精品解析：河北省沧州市部分高中2023-2024学年高三11月期中生物试题

生物试卷 本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。共8页，满分100分，考试时间75分钟。 第I卷（选择题共41分） 一、单项选择题（本题共13小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 下列关于细胞结构和组成的说法，正确的是（ ） A. 组成细胞的各种分子在物种间不存在结构和功能的差别 B. 蛋白质具有催化、运输、免疫等功能，这些蛋白质称为结构蛋白 C. 细胞质基质能为细胞代谢提供水、无机盐、氨基酸等物质 D. 细胞内单层膜围成的区域中均能发生蛋白质、糖类、脂质的合成 2. 下列有关生命科学发展过程中重要实验的描述，正确的是（ ） A. 罗伯特森利用电镜观察到细胞膜是由蛋白质—脂质—蛋白质构成的动态结构 B. 魏斯曼通过显微镜以蝗虫细胞为实验材料最早观察到了减数分裂过程 C. 摩尔根利用F1红眼雌蝇×白眼雄蝇直接证明了控制眼色基因在X染色体上的假说 D. 卡尔文、鲁宾和卡门分别利用同位素的不同性质对光合作用中物质的转化进行研究 3. 构建模型法是生物学研究的重要方法。下列有关构建减数分裂中染色体（2n=4，染色体制作材料为橡皮泥）变化的模型的叙述，正确的是（ ） A. 构建减数分裂模型时，要注意处于各时期的细胞中的染色体形态、位置和数目的特征 B. 构建减数分裂Ⅱ后期细胞模型时，每个细胞需含两种颜色、两种长度的4条橡皮泥 C. 由于四分体时期非同源染色体之间的互换以及减数分裂I后期非同源染色体的自由组合导致配子具有多样性 D. 题干所述模型及电子显微镜下拍摄到细胞分裂图像均属于物理模型 4. 将某高等植物细胞分成两组：甲组细胞置于溶液a（蔗糖溶液或KNO3溶液）中，乙组细胞置于等体积的溶液b（蔗糖溶液或KNO3溶液）中，每隔一段时间检测容器（盛放甲、乙两组细胞的容器完全相同）中水分的变化量，以确定细胞的吸水能力，甲、乙两组所得结果分别如图中的曲线A和B所示。据图判断以下哪个时间段内水分子进细胞的速率大于出细胞的速率（ ） A. A曲线的0~T1时间段 B. A曲线的T1~T2时间段 C. B曲线的0~T1时间段 D. B曲线的T1~T2时间段 5. 小苏打牙膏含有碳酸氢钠呈碱性，具有抗菌和美白牙齿的作用；加酶牙膏含有多种酶，可以分解食物残渣和细菌，使我们的牙齿亮洁、口气清新。下列说法错误的是（ ） A. 牙膏中的溶菌酶能够溶解细菌的细胞壁，达到分解细菌的目的 B. 适当延长刷牙时间有利于酶发挥作用，说明酶不具有高效性 C. 加酶牙膏中多种酶催化同一反应，不能说明酶不具专一性 D. 同时使用小苏打牙膏和加酶牙膏，可能使酶的分解能力下降 6. 研究发现，金鱼具有一些与人体不同的细胞呼吸方式（如图）。下列叙述错误的是（ ） A. 金鱼的乳酸转化机制可使其在缺氧环境中生存一段时间 B. 人体肌细胞在氧气供应不足时产生CO2的场所为细胞质基质和线粒体 C. 物质X产生的场所是细胞质基质，与其一起产生的还有[H]和ATP D. 图中③和⑤过程不能产生ATP为金鱼细胞代谢供能 7. 下图为类囊体薄膜上发生的光反应示意图，PSI和PSⅡ分别是光系统I和光系统Ⅱ，是叶绿素和蛋白质构成的复合体，能吸收利用光能进行电子的传递。PQ、Cytbf、PC是传递电子的蛋白质，其中PQ在传递电子的同时能将H+运输到类囊体腔中。图中实线为电子的传递过程，虚线为H+中的运输过程。以下说法错误的是（ ） A. ATP合成酶由CF0和CF1两部分组成，在进行H+顺浓度梯度运输的同时催化ATP的合成 B. 图中电子传递的过程，最初提供电子的物质为水，最终接受电子的物质为NADP+ C. 类囊体两侧H+浓度差的建立是由H2O光解产生H+和PQ主动运输H+进入类囊体腔形成的 D. 光反应产生的氧气可用于细胞的有氧呼吸，且在线粒体内膜消耗 8. 大多数植物气孔的开闭都遵循昼开夜闭的近似昼夜节律。但在干旱条件下，气孔会以数十分钟为周期进行周期性的闭合称为“气孔振荡”。气孔的昼开夜闭与叶片胞间CO2浓度的变化密切相关。下列关于“气孔振荡”的叙述，错误的是（ ） A. 叶片细胞光合作用强度大于呼吸作用强度导致气孔张开 B. 干旱条件下气孔关闭与夜间气孔关闭的原因相同 C. “气孔振荡”是植物对干旱条件的一种适应性反应 D. 胞间CO2浓度下降，气孔不一定会张开 9. 某生物兴趣小组的同学用红、黄、蓝三种颜色的荧光素分别标记果蝇（基因型为AaXBY）精原细胞中的A、a及B基因，然后再观察其减数分裂过程中的荧光标记的分布情况。下列有关分析错误的是（ ） A. 正常减数分裂时初级精母细胞中应该存在6个荧光位点，且每种颜色各2个 B. 若一对同源染色体未分离，最终形