期末课内阅读专项攻略（试题）统编版统编版五年级上册

期末课内阅读专项攻略-2023-2024学年五年级上册统编版 语段预算的 书，被人们称为人类文明的“长生果”。这个比喻，我觉得特别亲切。 像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。 1．画波浪线句子中的引号的作用是　 　(A. 表示强调　B. 表示特殊含义)。这句话运用了　 　的修辞手法，用“长生果”喻指书是人类的　 　，是延续人类　 　的营养。 2．画横线的句子说明“我”（　　） A．小时候非常喜欢蜂蝶和泉水。 B．少年时代的读书生活是非常美好的。 语段阅读 那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。 3．选段对大榕树树叶的描写属于（　　） A．静态描写 B．动态描写 4．画横线的句子突出了大榕树　 　；画波浪线的句子表现了大榕树　 　。 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 5．选段是按照事情发展的顺序来写的，表明这一顺序的词有　 　、　 　、　 　。 6．画线句运用了什么描写方法？朗读时要带着怎样的感情去读？（　　） A．动态描写 兴奋、激动 B．静态描写 兴奋、激动 C．动静结合 好奇、疑惑 D．动态描写 烦闷、厌恶 语段赏析 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。 7．选段第一句话在课文中的作用是（　　） A．承上启下 B．总领全文 C．埋下伏笔 8．选段为了突出松鼠漂亮的特点，具体描写了松鼠的面容、　 　、　 　、　 　、 　 　等几个方面。 9．下面是《中国大百科全书》中对松鼠外形的描写，对比选段，下列说法有误的一项是（　　） 松鼠体形细长，体长17～26厘米，尾长15～21厘米，体重300～400克。 A．《中国大百科全书》中的这一处介绍用列数字的说明方法直接说明了松鼠的外形特点，语言简洁明了。 B．选段用描述性的语言写了松鼠的外形特点。 C．《中国大百科全书》中的这一处介绍语言比较直白，缺乏条理性。 D．选段语言活泼有趣，表现了松鼠外形的漂亮及可爱。 课内阅读。 有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？ 我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。 太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。 10．第1自然段中的“其实”一词与第2自然段中的“　 　”一词意思相近。 11．用横线画出第3自然段的中心句。 12．第1自然段开头引用了一个传说，这个传说的名字是　 　。作者引用这个传说开头的作用是　 　。(多选) A.引出本文说明的对象 B.揭示这个传说的荒谬 C.说明太阳离我们很远 D.增强读者的阅读兴趣 13．“我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。”这句话中的“约”能不能去掉，为什么？ 14．选文表现了太阳的三个特点：　 　、　 　、　 　。 课内阅读。 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔 （ tī tì ）透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛 （fú fó）置身在幻想的境界里。 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、