第四单元写作《思路要清晰》课件（共25页）2023-2024学年统编版语文七年级上册

古人写文章很讲究“言有序，章有法”，用今天的话来说，就是指文章思路要清晰，要有条理，这是写好文章的一个基本要求。我们平时说话要有重点，才能条理清楚地正确传达自己的意思。 部编版语文七年级上册第四单元 写作：思路要清晰 1.认识文章思路的重要性； 2.初步掌握使文章思路清晰的方法； 2.学会列作文提纲，理清写作思路。 学习目标 叶圣陶说过“ 思路，是个比喻的说法，把一番话、一篇文章比作思想走的一条路。思想从什么地方出发，怎样一步一步往前走，最后达到这条路的终点，都要踏踏实实摸清楚，这就是这一思路的开展。” 1.阅读《散步》后，说说文章写了一件什么事，表现了怎样的主题？ 任务一：阅读范文理思路 写了一件关于“散步”的小事，表现了“尊老爱幼”的大主题。 2.文章是按照怎样的思路记叙散步这个中心事件的呢？ 小组合作：六个组分别推荐一名代表，分别读一段，然后再概括这一段的内容，现在每组推荐一名同学朗读概括。 散步——六笔法 在田野散步——开头点题——轻点一笔 散步的缘由——事件起因——交代一笔 春天的景物——自然环境——插入一笔 散步的镜头——回到事件——略写一笔 发生了分歧——事件高潮——详写一笔 散步并抒议——抒情议论——深化一笔 什么是思路？ 俞琬纶《答友人书》：“凡不得意文，皆思路不开时所作。” 李渔《闲情偶寄·词曲上·结构》：“作传奇者，能以‘头绪忌繁’四字刻刻关心，则思路不分，文情专一。” 叶圣陶说：“思路，是个比喻的说法，把一番话、一篇文章比作思想走的一条路。思想从什么地方出发，怎样一步一步往前走，最后达到这条路的终点，都要踏踏实实摸清楚，这就是注意思路的开展。” “思路的开展”，具体要求就是条理清楚，层次分明。 任务二：师生合作学思路 平时，如何训练自己的思路？ 一、我们学过课文，大都有清晰的思路，我们要注意体会模仿。 二、平时阅读课外读物，也要想着理清其思路。 按照上述方法训练自己，久而久之，你的思维会得到锻炼，表达也会清晰、有条理。 那么，有什么方法能让作文思路清晰呢？可以从以下方面入手。 一、整体构思 先想清楚文章要写的中心是什么？并以此为中心取舍材料。哪些为主，准备详写，哪些为次，准备略写，并大致思考文章的整体结构。 中心 取舍材料 整体结构 写作时，如何构思？ 例：表达中心“他是一个热爱学习的学生” A、他放学之后总是先写作业。 B、他上课时认真听讲，认真记笔记。 C、他写完作业之后常常进行体育锻炼。 D、他经常在学习上帮助成绩不好的同学。 E、他经常参加学校组织的公益活动。 F、他家离学校很远，但每天坚持骑自行车上学，从不让父母接送。 G、他热爱课外阅读，经常出入图书馆和书店。 1、你会用到哪些？ 2、你大致采取什么样的结构？ 有哪三种写作顺序？ 选择写作顺序的依据？ 请同学们举出例子？ 时间顺序 空间顺序 逻辑顺序 文体特点、题材 二、确定写作顺序 例如让•乔诺的《植树的牧羊人》写牧羊人以一己之力改变荒原的故事，采用的时间顺序；《纪念白求恩》采用的是逻辑顺序。 在头脑中形成作文的结构框架后，用提纲的形式把它呈现出来，有助于思路的清晰和完善。 提纲不仅要呈现文章的整体框架，也要包括文章各部分的内容要点。 整体框架、内容要点 三、列提纲 如何列作文的提纲 作文提纲一般包括三部分内容： 1、题目。要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。 2、主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出文章主要内容及要表达的中心思想。 3、结构安排：最主要部分。（包括开头与结尾；如何安排材料； 确定详略；如何过渡；表现手法；点题等） 任务三：明确要求列提纲 结构安排： 这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点: ①安排好材料的组织顺序。以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。 ②确定好重点写的内容。标明“详”“次详”“略”的字样。 ③确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。 ④设计好点题的时机及具体的方式、方法。 ⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡。 作文提纲的格式： 一、题目：______________ 二、主要内容：_____________________________ 　中心：__________________________________ 三、结构安排： 　开头：__________________________________ 　主体：__________________________________ 　结尾：__________________________________ 题目： 主要内容： 中心： 结构安排： 开头： 主体： 　　 结尾： 植树的牧羊人 我三次造访牧羊人，看到老人几十年如一日坚持种树工作，使荒山变成