《临安春雨初霁》同步练习 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册

古诗词诵读《临安春雨初霁》同步练习（文字版 | 含答案） 一、选择 简答 阅读下面的文字，完成下面小题。 （1）中国历史上有无数个名人，但很少有人像诸葛亮这样引起人们 ① 的怀念：中国大地上有无数座祠堂，但没有哪一座能像成都武侯祠这样，让人生出无限的崇敬、无尽的思考和深深的遗憾。 （2）或侯祠坐落成都市区略偏南的闹市。两棵古树在前，一对古狮拱卫，当街一座朱红飞檐的庙门。诸葛亮能在一千七百年后享此祀地，并前配天子庙，右依先帝陵，千多年来只有他一人，这气象 ② 。 （3）成都最早建祠是在西晋，以后多有变迁。先是武侯祠与刘备庙毗邻，诸葛祠前香火旺，刘备庙前车马稀。明朝初年，帝室之宵朱椿来拜，心中很不是滋味，下令废武侯祠，只在刘备殿旁附带供诸葛亮。不想 ③ ，百姓反把整座庙称武侯祠，香火更甚。到清康熙年间，为解决这个矛盾，干脆改建为君臣合庙；刘备在前，诸葛亮在后，以后朝廷又多次重中，这祠的正名为昭烈庙（刘备谥号昭烈帝），并在大门上悬以巨匾。但是朝朝代代，人们总是称它为武侯祠、至今还有每年两百万人来探访。这是一个借古证今的地方，更是一处供人感怀，抒情的所在。 1．请在文中横线处填入恰当的成语。 2．下列选项与文中画横线的语句修辞手法相同的一项（   ） A．君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。（李白《将进酒》） B．万里悲秋常作客，百年多病独登台。（杜甫《登高》） C．蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。（李商隐《无题》） D．矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。（陆游《临安春雨初霁》） 3．下列选项对文中画波浪线的句子修改最恰当的一项是（   ） A．但是朝朝代代，人们总是称它为武侯祠，至今每年还有两百万人来拜谒。这是一个借古证今的地方，也是一处供人感怀、抒情的所在。 B．但是朝朝代代，人们总是称它为武侯祠，至今还有每年两百万人来拜谒。这是一个借古证今的地方，也是一处供人感怀、抒情的所在。 C．但是朝朝代代，人们总是称它为武侯祠，至今还有每年两百万人来拜谒。这是一处供人感怀、抒情的所在，也是一个借古证今的地方。 D．但是朝朝代代，人们总是称它为武侯祠，至今每年还有两百万人来拜谒。这是一处供人感怀、抒情的所在，也是一个借古证今的地方。 二、情景默写 4．默写，根据古诗文原文填空。 （1）宋代爱国名将宗泽因朝廷掣肘，没有机会北渡黄河与金兵作战。相传他在临终之际慨叹壮志未酬，仍在吟咏杜甫《蜀相》中的名句“ ， ”。 （2）绍兴很多桥的命名都有典故。“题扇桥”相传是王羲之为卖扇老妪题扇的地方，“杏卖桥”则得名于陆游《临安春雨初霁》的诗句“ ， ”。 （3）文学作品中的景物往往是作者胸襟气度的写照，例如黄庭坚登快阁所见“ ， ”之景便体现了诗人光明坦荡的胸怀。 （4）古代贬谪之地往往环境艰苦，白居易在《琵琶行》中这样描述谪居浔阳的生活：“ ， 。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。” 5．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在《五代史·伶官传序》中，欧阳修以“举天下之豪杰，莫能与之争”和“身死国灭，为天下笑”两种截然相反的结果，引出了“ ， ”的经验教训。 （2）李白在《蜀道难》中，“ ， ”两句借用“五丁开山”的神话故事，描述了先民们开通蜀道的历史。 （3）《临安春雨初霁》中，“ ， ”写诗人只身在小楼上彻夜听着春雨的淅沥；次日清晨，深幽的小巷中传来了叫卖杏花的声音，从听觉上描绘了一幅明艳生动的春光图。 （4）鸥鸟常生活在水边，在水天之间翱翔，仪态闲雅，与人亲善。古典诗词中常用“鸥”的意象来表达作者的自由自在、淡泊宁静、闲适惬意等，如“ ， ”。 三、非连续性文本阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 逻辑，是有效思维的判断标准。要进行有效的思维训练，必须讲逻辑。语文教学该如何讲逻辑？重要的是要让逻辑思维训练和学习任务紧密结合，向教学过程自然渗透。 文本解读常常需要在语境中推断词义，这种方法运用得好，既是语言文字的积累和运用，又是逻辑推理的示范或训练。如《史记·刺客列传》中写荆轲竭力劝说燕太子丹允许他取樊於期的人头献给秦王时，有这样一句话：“诚得樊将军首与燕督亢之地图，奉献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。” 句中的“乃”翻译为“就”还是“才”？翻译为“才”在语意上是说得通的，但是，仔细推敲，就会发现不甚合理：“才”表示必要条件，即没有樊於期的人头就肯定杀不了秦王，但有了樊於期的人头也未必杀得了秦王；“就”表