2024届高考材料作文专练：二元思辨类

材料作文专练-------二元思辨类 1．阅读下面的材料，根据要求写作。 齐桓公要任用贤才宁戚，有大臣希望桓公派人去打听其口碑。桓公说:“问之，患其有小恶。以人之小恶，亡人之大美，此人主之所以失天下之士也。”东汉末年，曹操采取了“唯才是举”的用人政策，“负污辱之名，见笑之行，或不仁不孝而有治国用兵之术”的人都被任用，他最终平定了北方。 魏征劝谏唐太宗要任用有贤德的人，说“用一贤人，则贤人毕至；用一小人，则小人齐趋”，唐太宗认为他说得颇有道理。宋代司马光说:“才者，德之资也；德者，才之帅也。”认为任用人才，首先要考虑其品德。 以上材料很有启示意义。请综合上述材料写一篇文章，体现你的感悟和思考。 要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 2．阅读下面的材料，根据要求写作。 马克·吐温认为，创新需要一点“异想天开”的尝试；米丘林则认为，在创造家的事业中，每一步都要脚踏实地，而不是“异想天开”。 你如何看待上述说法？请结合材料写一篇文章，体现你的思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。 3．阅读下面的材料，按要求作文。 雕塑家吴为山：什么是雕塑？雕的过程是一个减的过程，是做减法，从外向里慢减，减去那些不应该存在的东西；塑的过程就是加法，不断从里面向外面加，是一种加法，加上属于精神本体的东西。所以雕塑是加法、减法的一个组合。加加减减、减减加加，到最后只留下精神与灵魂。 对此，你有什么思考？请写一篇论述类文章。   注意：①题目自拟。②不得少于 800 字。③不得抄袭、套作。 4．阅读下面的文字，根据要求作文。 有人把幸福理解为有钱，有权，有知识，有才华…… 有人把幸福理解为无病，无灾，无压力，无忧虑…… 在这世上，一些人渴望“有”，一些人追求“无”。但幸福的“有”或“无”不是一成不变的。 对于幸福的“有”与“无”，你有怎样的体验与思考？写一篇论述类文章，谈谈你的看法。 要求：①角度自选，立意自定，题目自拟。②不少于800字。③不得抄袭、套作。 参考答案： 1．略 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 本题属于记叙性材料作文，材料具有思辨色彩。 材料借齐桓公、曹操和魏征、司马光的事迹和观点，分别向我们展示了两种不同的用人观念。材料中，齐桓公是春秋五霸之首，其成功与其用人观关系密切。他的用人策略，是优先考虑才干。曹操唯才是举，更是把才干放到了第一位。而魏征的观点是用人一定要任用有品德的人，司马光的观点是用人一定要首先考虑品德，前两位古人与后两位古人的德才观颇为不同。由此可知，本次作文要求论述的是德与才的关系，前者可认为是唯才是举，后者可认为是以贤举士。 材料中的两种用人观念各有其合理性，这就要我们辩证地分析问题，比如齐桓公处于诸侯国争斗激烈之时，曹操正在平定天下，他们用人优先考虑才能，是现实的需要，从一定程度上讲也是权宜之计。魏征和司马光也不是不重视才干，而是把德放在首位。因此，我们在写作时，不能偏于一方，而应当综合考虑德与才的关系，正确地使用人才。 立意： 1.用人应以德才兼备为标准。 2.在德与才的关系中，以德为先，以才为后。 3.先重德或先重才，应依现实需要而定。 2．例文： 让思想异想天开，用行动脚踏实地 “异想天开”常被赋予贬义，“脚踏实地”却被喻为实干。殊不知，两个对立而又统一的性格放在一起，却产生了意想不到的化学反应，事实证明：只有敢于“异想”，才会有新的发现;只有坚持“实干”，才可以实现理想。让思想异想天开，让行动脚踏实地，才能够攀登科学的高峰，创造事业的辉煌，实现人生价值。 异想天开，往往能够打开思维的桎梏，走出新天地。科学领域的重大成果，无一不是突破前人、发扬“异想”精神的产物。通过突破性的“异想”，达到创造新境界的“天开”。莱特兄弟天马行空般的想象，造就了人类史上的第一架飞机。正是一个个异想天开，创造了历史上一个又一个辉煌。 梦想绝非空想，你可以异想天开，但更要脚踏实地。没有务实精神，“异想天开”就成了空想、臆想。看看孟德尔，从一名普通的修道院士成为遗传学的奠基人，除了他敢于打破常规的异想天开，更在于他数十年如一日的踏实研究，最终验证了他大胆的想象，提出了惊世骇俗的三大定律。“临渊羡鱼，不如退而结网”，只有异想天开，缺乏脚踏实地，不仅于工作毫无裨益，反而浪费时间，降低工作效率，损害公信力。因此，梦想要化为目标，目标要化为方案，方案要化为步骤，步步为营，踏实做梦。 异想天开与脚踏实地，并不是对立的存在，而是辩证的统一。在梦想成真的道路上，既没有捷径，也没有宝葫芦，需要将异想天开和脚踏实地紧密结合。提到科幻电影，大多数人脑海出现的是《星际迷航》《火星救援》《变形金刚》，而《流浪地球》的