2024届高考语文古代诗歌主题练习：叙事类

2024届高考语文古代诗歌主题练习：叙事类 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 胡腾儿①（节选） 李端 胡腾身是凉州儿，肌肤如玉鼻如锥。 桐布轻衫前后卷，葡萄长带一边垂。 帐前跪作本音语，拾襟搅袖为君舞。 扬眉动目踏花毡，红汗交流珠帽偏。 丝桐忽奏一曲终，呜呜画角②城头发。 【注】①本诗写的是西北少数民族一位善于歌舞的青年艺人。当时，河西、陇右一带二十余州被吐蕃占领，原来杂居该地区的许多胡人沦落异乡，以歌舞谋生。②画角：古管乐器，发声哀厉高亢。古时军中多以警昏晓，振士气，肃军容。 1．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．一、二句点明胡腾儿籍贯，并运用比喻，描写他肌肤洁白如玉，鼻端高耸如锥的外貌特征。 B．三、四句描写胡腾儿朴素的服饰：身穿桐布制成的轻衫，腰间系着绣有葡萄图案的长带。 C．五、六句写胡腾儿表演前的自述和表演的开始：他用其本土语言诉说着家乡沦亡的悲苦之事。 D．七、八句描写胡腾儿踏着花毡，舞得脸上的汗水伴着红粉流淌，而观众目瞪口呆，惊叹不已。 2．诗歌最后两句“丝桐忽奏一曲终，呜呜画角城头发”与白居易《琵琶行》“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”在表现手法上有相同之处，请简要分析。 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 投江上崔尚书 杜荀鹤① 此生何路出尘埃，犹把中才谒上才。 闭户十年专笔砚，仰天无处认梯媒。 马前霜叶催归去，枕上边鸿唤觉来。 若许登门换鬐鬣②，必应辛苦事风雷。 【注】①杜荀鹤，字彦之，号九华山人。早有才名，屡试不第。②鬐鬣（qí liè），借指马。 3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．本诗多直抒胸臆，兼有气骨，作者虽然希求援引，但豪气干云。 B．首联“谒”字点题，“中才”指中人之才，是作者的自谦之语。 C．颔联的“闭户十年”“仰天无处”则表现出作者的怀才不遇。 D．颈联景中含情，叙写自身悲伤落寞的心境，为结尾情感做铺垫。 4．尾联表现作者什么样的人生态度及情感？请简要概括。 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 从陈季张求竹竿引水入厨 黄庭坚 井边分水过寒厅，斩竹南溪仗友生。 来酿百壶春酒味，怒流三峡夜泉声。 能令官舍庖厨洁，未减君家风月清。 挥斧直须轻放手，却愁食实凤凰［注］惊。 【注】据《庄子》记载，凤凰不同于凡鸟，它只吃竹子果实，只饮甘甜泉水。 5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联向朋友交代了自己求取竹竿的原因，“仗”字体现了诗人的恳切之意。 B．诗人一边感受春酒的芬芳，一边聆听三峡的泉声，日常生活十分轻松惬意。 C．引来的井水能让庖厨保持洁净，诗人借此含蓄表达自己对高洁品性的追求。 D．尾联巧用凤凰的典故，化俗为雅，将求取竹竿这件平常小事写得高雅别致。 6．诗人“求竹竿”时充分考虑友人的心理感受以说服友人。请结合诗歌简要分析。 7．阅读下面的唐诗，完成下面小题。 山行留客 张旭 山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。 纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。 (1)下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．这首七言绝句以生活事件为题，全诗用对话的语气紧紧围绕“留客”展开。 B．诗歌起句从整体入手写山光物态，“弄”字赋予万物以活跃的情态和意趣。 C．第二句表留客之意，主人用山中的生活经验劝说客人莫因阴云出现就辞别。 D．山中天气即将转好，晴明无雨正当尽情游玩，主人因此进一步真诚挽留客人。 (2)诗歌结尾“入云深处亦沾衣”意味深长，请简要分析。 阅读下面这四首唐诗，完成下列小题。 少年行四首 【唐】王维 其一 新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年。 相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边。 其二 出身仕汉羽林郎，初随骠骑战渔阳。 孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。 其三 一身能擘两雕弧，虏骑千重只似无。 偏坐金鞍调白羽，纷纷射杀五单于。 其四 汉家君臣欢宴终，高议云台论战功。 天子临轩赐侯印，将军佩出明光宫。 8．下列对这四首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．第一首诗歌语言激昂豪放，“斗十千”化用自曹植的“归来宴平乐，美酒斗十千”，为“咸阳游侠”出场做铺垫。 B．第二首“出身仕汉羽林郎”写少年委身事君，入仕之初便担任汉代羽林郎一职，年少有为，意气风发，非等闲之辈。 C．第三首“虏骑千重只似无”与“纷纷射杀五单于”为因果关系，状临阵胆气，使（少年）气贯斗牛、武艺高强的形象跃然纸上。 D．第四首用欲抑故扬的手法，少年随骠骑征战，吃尽边庭苦，却未得应有的荣誉，使（将）诗中不平之鸣有力的表现出来。 9．王维的《少年行四首》围绕游侠而各有侧重，刘学锴说“各首均可独立，合起来又是一个整体，好像人物故事衔接的四扇画屏。”请谈谈你的理解。 试卷第2页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．D 2．①都运用了侧面烘