2024届高考语文古代诗歌主题练习：题画类

2024届高考语文古代诗歌主题练习：题画类 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 西江月·题墨水仙 张炎 缥缈波明洛浦，依稀玉立湘皋。独将兰蕙入离骚。不识山中瑶草。 月照英翘楚楚，江空醉陶陶。犹疑①颜色尚清高。一笑出门春老。 【注】①犹疑：迷离，朦胧。 1．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．词人把墨水仙比作清雅美丽的洛神和湘夫人，轻盈空灵，似真似幻，缥缈迷蒙。 B．词人认为水仙之美胜过兰蕙，可惜屈原未了解其美好品性，没能把它收入《离骚》 C．“楚楚”“陶陶”描摹出水仙卓然曼妙的风姿，明月朗照，江空映衬，超凡脱俗。 D．水墨画的黑、白可使水仙呈现洗尽铅华、深奥不俗的美，得“不彰声而声全”之妙 2．请简要概括本词所表达的思想感情。 阅读下面这首诗，完成下面小题。 题米元晖①山水 张以宁 高堂晓起山水入，古色惨淡②神灵集。 望中冥冥云气深，只恐春衣坐来湿。 江风吹雨百花飞，早晚持竿吾得归。 身在江南图画里，令人却忆米元晖。 【注】①米元晖：名友仁，宋代书画家米芾之子，擅长山水画。②惨淡：这里指画面色彩浅淡迷离。 3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．首联写诗人晨起步入厅堂，壮阔的自然山水映入眼帘，令诗人胸襟开阔，尘虑顿消。 B．颔联中“春衣”二字点明了季节，“坐”则表现出鉴赏者恬淡安详、诚笃专一的心境。 C．“江风吹雨百花飞”一句，是对前面两句的承接与补充，让人感受到温润明媚的气息。 D．本诗风格清雅恬淡，充满自然真性，与米元晖山水画所表达的“平淡天真”两相契合。 4．这首诗为我们提供了哪些欣赏画作的经验？请结合全诗简要说明。 阅读下面这首元诗，完成各题。 题苏武牧羊图 杨维桢 未入麒麟阁①，时时望帝乡。 寄书元有雁，食雪不离羊。 旄尽风霜节，心悬日月光。 李陵何以别，涕泪满河梁。 【注释】①麒麟阁：汉代阁名，画功臣像于其中，苏武是第十一人。 5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．苏武被匈奴扣留多年，被逼在北海牧羊，不得归汉。后通过大雁传书，才得以在出使十九年后回到故国。 B．颈联歌颂苏武的气节可与日月争辉。“风霜节”，是说苏武节操高洁；“日月光”，是说苏武的赤胆忠诚像日月一样光辉永照。 C．最后两句是说，李陵见到苏武不辱使命，秉持汉节，光荣返回，羞愧难当，泪水把桥梁都淹没了，反衬出苏武至死不渝的爱国精神。 D．本诗语言淳朴自然，亲切生动而又晓畅，既有描写，又有议论、抒情，使人在欣赏画作的时候，受到强烈的艺术感染。 6．这是一首题画诗，请根据诗歌内容，谈谈《苏武牧羊图》画了什么内容，这幅画有什么深意？ 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 奉先刘少府新画山水障歌（节选） 杜甫 画师亦无数，好手不可遇。 对此①融心神，知君重毫素②。 岂但祁岳与郑虔③，笔迹远过杨契丹④。 得非玄圃⑤裂，无乃潇湘翻？ 悄然坐我天姥下，耳边已似闻清猿。 反思前夜风雨急，乃是蒲城鬼神入。 元气淋漓障犹湿⑥，真宰⑦上诉天应泣。 【注】①此：指《山水障》。②毫素：毛笔和素绢，都是用来绘画的。③祁岳、郑虔：与杜甫同时的著名画家。④杨契丹：隋朝名画家。⑤玄圃：一作“县圃”。传说为昆仑山巅名，乃仙人所居之处。⑥障犹湿：此处指墨迹未干。⑦真宰：指天神。 7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．“画师”两句直接点明诗歌主旨，称赞刘少府画艺精湛，《山水障》使诗人心神俱融。 B．选诗以隋朝画家杨契丹及与诗人同代的画家祁岳、郑虔来衬托刘少府是个作画好手。 C．“玄圃”“潇湘”两个意象表现《山水障》所描绘的风景神奇秀美，犹如人间仙境。 D．“悄然”两句虚写诗人看画后的感受，是为了突出《山水障》神奇不凡的艺术效果。 8．清代沈德潜评此诗：“惊风雨、泣鬼神意，写来怪怪奇奇，不顾俗眼。”请结合选诗后四句简要赏析。 阅读下面这两首明诗，完成下面小题。 柯敬仲墨竹 李东阳 莫将画竹论难易，刚道繁难简更难。 君看萧萧只数叶，满堂风雨不胜寒。 题葡萄图 徐渭 半生落魄已成翁，独立书斋啸晚风。 笔底明珠无处卖，闲抛闲掷野藤中。 9．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．李诗以议论开篇，一、二句论画竹之难易繁简，感慨用笔简约比繁复更难。 B．李诗三、四句描写画中“竹境”，由衷赞赏画者简画竹叶、繁画风雨的艺术处理。 C．徐诗前两句概写自己大半生落魄经历，描绘了自己孤傲狂放、决不低头的形象。 D．李诗表达了作者重神似、重意趣的审美倾向；徐诗是题画也是书写自己的人生。 10．如何理解《题葡萄图》后两句的深刻含义？ 试卷第2页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．B 2．①对水仙的欣赏、喜爱与赞美； ②对超然物外、卓尔不群品质的追求； ③对水墨技法的赞