2024届高考语文古代诗歌主题练习：酬和类

2024届高考语文古代诗歌主题练习：酬和类 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 酬窦员外郡斋宴客偶命柘枝因见寄兼呈张十一院长元九侍御① 刘禹锡 分忧余刃又从公，白羽胡床啸咏中。 彩笔谕戎矜倚马，华堂留客看惊鸿。 渚宫②油幕方高步，澧浦甘棠③有几丛。 若问骚人何处所，门临寒水落江枫。 注：①窦员外为窦常，于唐元和七年冬任朗州刺史，次年兼节度判官佐平蛮之略；张十一即张署；元九即元稹。当时，张署初罢澧州郡守；元稹贬为江陵（原楚国都“郢”）府士曹参军；刘禹锡任朗州司马，为窦常属僚。“命柘枝”，指窦常宴客时命艺人跳拓枝舞。②渚宫：春秋时楚国宫名。③甘棠：木名，象征善政。 1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联写窦常为国分忧，处理政事游刃有余，还参加了平蛮的军事斗争。 B．颔联中的“矜”“彩笔”“倚马”“惊鸿”都直接表现了窦员外的才能。 C．颈联写元稹、张署，元稹被贬但前途美好，张署罢郡澧浦但留下惠政。 D．尾联“寒”“落”从触觉、视觉角度再现居所环境，暗示诗人仕途挫折。 2．本诗与《酬乐天扬州初逢席上见赠》都是酬和诗，都不失豪放之风。但诗人抒发豪迈之情的方法有所不同。请结合本诗内容简要分析。 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 临江仙·高咏楚词酬午日 陈与义① 高咏楚词酬午日②，天涯节序匆匆。榴花不似舞裙红。无人知此意，歌罢满帘风。 万事一身伤老矣，戎葵③凝笑墙东。酒杯深浅去年同。试浇桥下水，今夕到湘中。 【注】①陈与义：南宋爱国词人。本篇当为宋室南迁，作者在建炎三年（1129）避金兵流寓湖湘（湖南、湖北）逢端午感怀而作。②午日：端午节。③戎葵：即蜀葵，夏日开花，有向阳特性。 3．下列对这首词的赏析，不正确的一项是（   ） A．“高咏楚词”透露了作者在端午节中的感伤心绪和壮阔胸襟，“节序匆匆”自己却报国无门。 B．“榴花”一句中用榴花与舞裙对比，表现作者以过去的春风得意表现时下的落寞和愤懑。 C．“戎葵”句中，用了拟物的手法，借蜀葵向阳的属性来表明自己身虽老却始终热爱祖国的思想。 D．最后三句写了面对时间流逝的感喟以及凭吊屈原所体现出的怀旧心情和爱国情感。 4．下片“万事一身伤老矣”一句与辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否”表达的情感有何异同？请简要分析。 阅读下面诗歌，完成各题。 日长简仲咸① 王禹偁②（宋） 日长何计到黄昏，郡僻官闲昼掩门。 子美集开诗世界，伯阳③书见道根源。 风飘北院花千片，月上东楼酒一樽。 不是同年来主郡，此心牢落④共谁论。 注释：①仲咸：冯伉的字，与王禹偁同为太平兴国八年（983）进士，且同在商州主持政务。②此诗作于诗人被贬商州团练副使时。③伯阳：老子李耳的字。④牢落：无所寄托。 5．下列对诗句的分析，不正确的一项是（   ） A．首联写出上任之地偏僻，白天时光变长，且说明了写信原因。 B．颔联写诗人借读书消愁，于杜甫诗中徜徉，在老子文中悟道。 C．颈联写诗人于月下登楼、赏花、饮酒，暂得清净，身心畅快。 D．尾联写与仲咸的交往给谪居在外无所依傍的诗人极大的安慰。 6．下列对这首诗的理解与赏析，正确的一项是（   ） A．诗人借读杜甫、老子的诗文表达自己怀才不遇、避世隐退的情感。 B．颔联与颈联运用对偶，且寓情于景，虽未著一情语，却饱含深情。 C．全诗语言平易，风格清新，章法井然，一气流转，与白乐天相近。 D．前三联的叙写实则为尾联做铺垫，更能反衬出诗人对仲咸的感激。 7．古人写诗，喜设诗眼。本诗的诗眼是哪一个字？表现了诗人怎样的情感？请结合诗句具体分析。 阅读下面诗歌，完成下面小题。 和陶归园田居（其一）① 苏轼 环州多白水，际海皆苍山。以彼无尽景，寓我有限年。 东家著孔丘，西家著颜渊。市为不二价，农为不争田。 周公与管蔡②，恨不茅三间。我饱一饭足，薇蕨补食前。 门生馈薪米，救我厨无烟。斗酒与只鸡，酣歌饯华颠③。 禽鱼岂知道，我适物自闲。悠悠未必尔，聊乐我所然。 注释：①此诗作于苏轼被贬惠州时。一日苏轼游白水山佛迹岩，夜闻其子苏过诵陶渊明《归园田居》，于是作此诗。②周公与管蔡：西周初，管叔、 蔡叔叛，周公率兵平叛。③华颠：头发花白。 8．下列对这首诗的理解与赏析，正确的一项是（   ） A．“环州多白水”四句写景，写惠州被群山环绕，幽僻而苍凉；“东家著孔丘”四句，写出了当地人的道德淳厚、民风纯朴。 B．本诗与陶诗都反映出诗人在远离官场之后，归隐田园的心情，表达了对劳作的热爱。 C．陶诗原作除最后一句外通篇对仗，作者这首和陶诗也是如此。 D．作者效仿陶渊明，抒写田园生活；本诗语言质朴而内涵丰富，正如作者评陶诗所言“质而实绮”。 9．宋诗以理见长，苏轼这首诗也有此特点，请分析诗歌最后四句说出了怎样的道理。 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 王充道送水仙花五十枝欣