2024届高考语文古代诗歌主题练习：山水田园

2024届高考语文古代诗歌主题练习：山水田园 阅读下面的唐诗，完成后面的题。 终南别业 【唐】 王维 中岁颇好道，晚家南山陲。 兴来每独往，胜事空自知。 行到水穷处，坐看云起时。 偶然值林叟，谈笑无还期。 1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的两项是（     ） A．首联表述了诗人自己进入中年以后即开始厌倦尘俗的情绪，晚年归隐于终南山边。 B．颔联表达了诗人经常独自游山赏景的情形。“每”即“常常”，“胜事”指山中美景。 C．尾联写了诗人偶然遇见山林中的一位老者，与之谈笑言欢，竟不舍得让老人回家。 D．这首诗没有描绘具体的山川景物，重在表现诗人隐居山间时的心境。语言华美绚丽。 2．这首诗的颈联“行到水穷处，坐看云起时”深为后代诗家所赞赏，请结合诗意分析这两句诗表达了诗人怎样的情感。 阅读下面诗歌，完成下面小题。 归园田居·其二 陶渊明 野外罕人事，穷巷寡轮鞅。 白日掩荆扉，虚室绝尘想。 时复墟曲人①，披草共来往。 相见无杂言，但道桑麻长。 桑麻日已长，我土日已广。 常恐霜霰至，零落同草莽。 注：①墟曲，乡村偏僻。 3．下列对本诗内容和艺术特色的理解，不正确的一项是（    ） A．前四句述写归居田园的生活场景，罕、寡、掩、绝四个字，形象生动地表达出诗人远离官场世俗烦扰后，内心宁静而又超然的感受。 B．中间四句写诗人与邻里乡人过往交接，富有生活气息；“墟曲”“披草”，与前面“野外”“穷巷”照应得浑然天成，不落痕迹。 C．“我土日已广”句，同教材课文《归园田居•其一》中的“开荒南野际”遥相呼应，体现了组诗之间的紧密关联性。 D．本诗选材的内容都是农家田园的生活，平淡舒缓，诗人常常担心严寒霜霰会伤害到自己的桑麻，说明他已经完全成为了一个地道的农民了。 4．金人元好问评论陶渊明诗歌时说他“一语天然万古新，豪华落尽见真淳”，请结合诗句谈谈你对这句评价的理解。 阅读下面诗歌，完成下面小题。 宿王昌龄隐居 常建 清溪深不测，隐处唯孤云。 松际露微月，清光犹为君。 茅亭宿花影，药【注】院滋苔纹。 余亦谢时去，西山鸾鹤群。 【注】药：芍药。 5．以下对本诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．首联描写了王昌龄隐居之处的环境，营造出一种清幽静谧的氛围，从侧面体现了王昌龄的清高。 B．颔联中的“犹为君”运用拟人手法，写出了月光的有情，使环境于清幽静谧中又增添了一份温馨。 C．第七句直抒胸臆，表达了诗人要辞去俗务、归隐山林的愿望，同时还暗含着对王昌龄隐居生活的赞赏和羡慕。 D．本诗语言朴素自然，字里行间洋溢着诗人对隐逸环境的赞美，同时也暗含着对仕途的失落和怀才不遇的愤懑。 6．请简要赏析本诗的颈联。 阅读下面的文字，完成下列小题。 归园田居五首（其一） 陶潜 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。 ， 。开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。 7．请默写诗中所缺的句子。 8．诗人极力描写田园生活的美好，这样写有何目的？ 9．诗人在描绘田园风光时运用了哪些艺术手法？请至少写出四种。 10．揣摩全诗的内容和意境，将“暧暧远人村，依依墟里烟”扩写成60字左右的一段文字，至少运用一种修辞手法。 阅读下面这首元曲，完成下面小题。 【双调】清江引·野兴 （元）马致远 东篱本是风月①主。晚节园林趣。一枕葫芦架，几行垂杨树。是搭儿②快活闲住处。 【注】①风月：指大自然。②搭儿：地方。 11．下列对这首元曲的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首句用一个判断性语句对自己的情趣、爱好及人生追求作了概括，从而为全曲的思想内容定下了基调。 B．第二句点明了作者晚年的志向、爱好在于寄寓园林。正因为如此，他对自己的园林进行了苦心的经营。 C．第三四句两句选取葫芦架、垂柳，以形传神，不仅写出了园林的形貌，更表达了对友人的挽留之意。 D．最后一句充分表达了作者自己的喜悦之情，这种情感的流露也正因前面对园林的赞美而显得更加自然。 12．请简要赏析这首元曲的写作技巧。 试卷第2页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．CD 2．①这两句诗表达了诗人闲适的心境，以山水为乐，从容淡泊的情感。②诗人随意而行，不知不觉，竟走到流水的尽头，看是无路可走了，于是索性就地坐下来，看那悠闲无心的云兴起漂游。这一行、一到、一坐、一看的描写，写出了隐居山林所见景色的安逸与美好。③突出了作者闲适怡乐、随遇而安的心境，表现了诗人恬淡的天性和超然物外的风采。 【解析】1．本题主要考查学生鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。 C.“遇见山林中的一位老者，与之谈笑言欢，竟舍不得让老人回家”分析错误。“偶然值