2024届高考语文古代诗歌主题练习：咏物言志

2024届高考语文古代诗歌主题练习：咏物言志 阅读下面两首唐诗，完成下面小题。 观放白鹰两首（其二） 李  白 寒冬十二月，苍腐八九毛①。 寄言燕雀莫相啅②，自有云霄万里高。 鹰 罗  隐 越海霜天暮，辞韬野草干。 俊通③司隶职，严奉武夫官。 眼恶藏锋在，心粗逐物殚。 近来脂腻足，驱遣不妨难。 [注]①八九毛，始获之鹰，剪其劲羽。②啅，鸟鸣，这里有聒噪之意。③俊通，精通。 1．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．李诗写刚被捕获的鹰被猎人剪掉了强劲的羽毛，鹰不能展翅腾飞而去。 B．聒噪的燕雀不理解鹰的飞上云霄之志，“莫相哼”表达了诗人对燕雀的态度。 C．罗诗写鹰近来脂肪增多，习惯了养尊处优而不肯尽职，驱遣它也就不容易了。 D．李白以鹰自况，而罗诗中鹰的形象让人联想到那些一直不忠于职守的武将。 2．李白和罗隐对鹰的态度有什么不同之处？请结合两首诗简要分析。 诗歌鉴赏，完成下面小题。 春寒 宋代  陈与义 二月巴陵日日风，春寒未了怯园公①。 海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中。 咏白海棠 《红楼梦》林黛玉 半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆。 偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。 月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕。 娇羞默默同谁诉？倦倚西风夜已昏。 【注】①此诗作于南宋高宗建炎三年农历二月，当时南宋朝廷正处于风雨飘摇之际，作者几经逃难，避乱于岳州（今湖南岳阳），借居于郡守后园的君子亭，自称“园公”。 3．下列过两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．陈诗描写二月巴陵凄风冷雨，紧扣标题，也暗示了动乱的社会背景。 B．陈诗中诗人一怯自己弱不禁风，恐染风寒；二怯海棠在雨中不开花。 C．林诗首句写看花人与花保持距离，为下文看花人的想象提供了条件。 D．林诗颁联中，白海棠净如梨蕊，具梅之精魂，动词的使用巧妙别致。 4．这两首诗都是“咏海棠”的上乘之作，但“海棠花”的形象特点及其意蕴有所不同，请结合两首诗简要分析。 阅读下文，完成各题。 临江仙·柳絮 薛宝钗 白玉堂前春解舞，东风卷得均匀。蜂围蝶阵乱纷纷。几曾随逝水？岂必委芳尘？ 万缕千丝终不改，任他随聚随分。韶华休笑本无根。好风凭借力，送我上青云。 5．从字数看，这首作品属于 。 6．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．这是《红楼梦》中薛宝钗所作的一首柳絮词，该词因不落俗套被众人推选为独占鳌头的作品。 B．上片“几曾”、“岂必”的反问句式，化消极为积极。同时，为下片抒写柳絮的心愿做了铺垫。 C．词的最后两句，直接抒写了柳絮凭借东风扶摇直上的远大志向，使整首词的主题得到了升华。 D．这首词表面上写的是柳絮，实际上则是薛宝钗这位开朗豪放的封建“淑女”自我个性的写照。 7．《红楼梦》中写到，湘云先笑道：“好一个‘东风卷得均匀’！这一句就出人之上了。”你是否赞同史湘云的看法，请简述理由。 阅读下面这首唐诗，完成小题。 幽兰 【唐】崔涂① 幽植众宁知，芬芳只暗持。 自无君子佩，未是国香衰。 白露沾长早，春风到每迟。 不如当路草，芬馥欲何为。 ①崔涂，唐，（约公元八八七年前后在世），字礼山，今浙江富春江一带人，唐僖宗光启四年（888）进士，终生漂泊，仕途不畅，漫游巴蜀、吴楚、河南，秦陇等地，故其诗多以漂泊生活为题材。 8．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联写幽兰常生于山野、谷畔，但不因清寒而不开，不因无人而不芳，突出其芳洁不被人识的处境。 B．颈联写幽兰因生于山林，寒露早至，先期零落；春光晚顾，又晚得佳期，一迟一早，写出凄惨境遇。 C．尾联写幽兰对自己的生存意义产生了疑虑与困惑：被弃掷路侧，形同荒草，那么自开自芳又有何用？ D．本诗诗意昂扬，气概恢宏，写出幽兰几遭侵凌却春心不死的柔韧之质，表现了诗人独立不群的情怀。 9．对于咏物诗，要“不即不离”，即既要与所咏之物相切合，又不能局限于所咏之物，请结合本诗对此进行具体分析。 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 孤雁① 杜甫 孤雁不饮啄，飞鸣声念群。 谁怜一片影，相失万重云？ 望尽似犹见，哀多如更闻。 野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。 孤雁（其二） 崔涂② 几行归塞尽，念尔独何之。 暮雨相呼失，寒塘欲下迟。 渚云低暗度，关月冷相随。 未必逢矰缴，孤飞自可疑。 【注】①此诗作于大历初年杜甫旅居夔州期间。②作者常在巴、蜀、湘、鄂、秦、陇一带作客，此诗是他旅居湘鄂时所作。 10．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．杜诗和崔诗都是以孤雁作为直接描写对象的咏物诗，都是通过对雁孤苦无依的描写来象征诗人自己。 B．杜诗首联“孤雁不饮啄”体现出孤雁的执着，不达目的绝不放弃的决心，崔诗首联一个“行”字，一个“独”字，将孤雁的形象突出展现。 C．杜诗尾联“野鸦无意绪，鸣噪自