综合探究二 方向决定道路 道路决定命运 教案-2023-2024学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

课题 综合探究二：方向决定道路 道路决定命运 教学目标 教学目标： 回顾中国共产党带领中国人民革命、建设和改革的奋斗历程，理解坚持和发展中国特 色社会主义是实现中华民族伟大复兴中国梦的必由之路。 搜集中国成就的相关资料，探究成就背后的经验，坚定中国特色社会主义道路自信、 理论自信、制度自信、文化自信。 展望富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国目标，坚定中国特色会主义共同 理想，树立共产主义远大理想。 教学重点：理解中国成就背后的经验，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、 制度自信、文化自信。坚定中国特色会主义共同理想，树立共产主义远大理想。 教学难点：理解中国成就背后的经验，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、 制度自信、文化自信。 教学过程 时间 教学 环节 主要师生活动 1 分 钟 导入 教师：介绍学习目标与学习内容 学习目标： 回顾中国共产党带领中国人民革命、建设和改革的奋斗历程，理解坚 持和发展中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴中国梦的必由之路。 搜集中国成就的相关资料，探究成就背后的经验，坚定中国特色社会 主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 展望富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国目标，坚定中国 特色会主义共同理想，树立共产主义远大理想。 学习内容： 聚焦中国成就：从站起来、富起来到强起来 点赞中国道路：科学社会主义的强大生机活力 贡献中国智慧、中国方案 坚定自信，实现中国梦 8 分 钟 聚焦 中国 成就： 从站 起来、 富起 来到 强起 来 教师：说明课前任务 1. 课前任务 在过去的几年间，你的生活、你周围人的生活发生了哪些变化？收入、 消费、就业、教育、医疗……选择一个你感兴趣的领域，搜集资料，与同 学分享生活的变化。 提示：可以采访家人；登录政府网站查询相关数据；参观博物馆的相 关展览等。 教师：提出问题 2.学习任务一 请同学们根据搜集的资料，结合所学，分析发生这些变化的原因。提 示：可从政策、发展理念、制度等方面进行概括提升。 学生：思考并回答 教师讲解：新中国成立 70 多年来，我们党领导人民创造了世所罕见 的两大奇迹。一是经济快速发展奇迹。我国大踏步赶上时代，跃升为世界 第二大经济体，综合国力、科技实力、国防实力、文化影响力、国际影响 力显著提升，人民生活显著改善，中华民族以崭新姿态屹立于世界的东方。 二是社会长期稳定奇迹。我国长期保持社会和谐稳定、人民安居乐业，成 为国际社会公认的最有安全感的国家之一。可以说，在人类文明历史上， 除了中国特色社会主义制度和国家治理体系外，没有任何一种国家和国家 治理体系能够在这样短的历史时期内创造出我国取得的经济快速发展、社 会长期稳定这样的奇迹。 新中国成立七十多年来，中华民族之所以能迎来从站起来、富起来到 强起来的伟大飞跃，最根本的是因为党领导人民建立和完善了中国特色社 会主义制度，形成和发展了党的领导和经济、政治、文化、社会、生态文 明、军事、外事等各方面制度，不断加强和完善国家治理。 4 分 钟 点赞 中国 道路： 科学 社会 主义 的强 大生 机活 力 1. 教师：提出问题 学习任务二 东欧剧变、苏联解体以后，唱衰中国的舆论在国际上不绝于耳，各式 各样的“ 中国崩溃论 ”从来没有中断过。但是中国非但没有崩溃，反而综 合国力与日剧增，人民生活水平不断提高。 20 世纪 80 年代末 90 年代初，东欧剧变、苏联解体后，世界社会主义 运动处于低潮。有人据此认为资本主义战胜了社会主义，“历史已经终结 ”。 结合上述材料，运用所学知识，对这一观点进行批判。 学生：思考并回答 教师引导： 我们要建设的是中国特色社会主义，而不是其他什么主义。历史没有 终结，也不可能被终结。中国特色社会主义是不是好，要看事实，要看中 国人民的判断，而不是看那些戴着有色眼镜的人的主观臆断。 事实一再告诉我们，马克思、恩格斯关于资本主义社会基本矛盾的分 析没有过时，关于资本主义必然消亡、社会主义必然胜利的历史唯物主义 的观点也没有过时，这是社会历史发展不可逆转的总趋势。 2. 教师：提出问题 学习任务三 冷战结束后，不少发展中国家被迫采纳了西方模式，结果党争纷起、 社会动荡、人民流离失所，至今都难以稳定下来。《庄子·秋水》中写道： “且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与？未得国能，又失其故行矣，直 匍匐而归耳。”我们千万不能“邯郸学步，失其故行 ”。 近年来，随着我国综合国力和国际地位上升，国际上关于“北京共识 ” “ 中国模式 ”“ 中国道路 ”等议论和研究也多了起来，其中不乏赞扬者。 一些外国学者认为，中国的快速发展，导致一些西方理论正在被质疑，一 种新版的马克思主义理论正在颠覆西方的传统理论。