精品解析：江苏省南京市联合体2023-2024学年七年级上学期期中语文试题

2023～2024学年度第一学期期中学情分析样题 七年级语文 注意事项： 1.本试卷共8页，分值100分，考试时间120分钟。 2.答案一律用黑色钢笔或墨水笔写在答卷纸上，不能写在本试卷上。 一（23分） 1. 整理古诗文，完成表格。 意象 出处 古诗文名句 情感 鸟 王湾《次北固山下》 乡书何处达，（1）_____。 思乡 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 （2）_____，闻道龙标过五溪。 离别的不舍 月 李白《峨眉山月歌》 峨眉山月半轮秋，（3）_____。 离愁 李益《夜上受降城闻笛》 （4）_____，受降城外月如霜。 孤独、凄凉 花 岑参《行军九日思长安故园》 （5）_____，应傍战场开。 （6）_____ 杜甫《江南逄李龟年》 正是江南好风景，（7）_____。 感时伤世 以上整理，让我感受到学习的快乐，正如《论语》所说的“（8）_____，（9）_____” 2. 阅读下面语段，完成问题。 读《济南的冬天》，我们欣赏小山的秀气，也惊叹终年zhù蓄着绿色的水藻的生机； ；读《金色花》，“我”变成一朵金色花躲在高枝上匿笑的情态，让人回味良久；读《论语》，圣人孔子和众弟子的论道，传递着生生不息的正能量…… （1）给文段中加点的字注音或根据拼音写汉字。 zhù（ ）蓄 匿（ ）笑 （2）与“生生不息”中的“息”意思相同的一项是（ ） A. 奄奄一息 B. 小道消息 C. 连本带息 D. 自强不息 （3）根据本学期学习内容，在画横线处补写一个句子 班级开展“有朋自远方来”综合性学习活动，请完成以下任务 3. 小联以下面的诗歌作为活动开场白，请在空白处补写一句。 秋天，秋叶送来斑斓问候， 秋天，浆果将春花的梦结上枝头， 秋天，__________， 在这个秋天， 我们相识， 我们相知。 4. 小联对参加活动的语文老师表示感谢： 王老师，您好！在您的影响下，A.我觉得阅读是件很有意思的事，我读了很多经典作品，B。这些作品不仅丰富了我的知识，也陶冶了我的情操。在您的课堂中，C。我就是一条遨游在知识海洋中的小鱼。D。您的联系方式，我已惠存，以后还会经常向您请教。 对此，下列说法有误的一项是（ ） A. “意思”为多义词，这里的语境义是“趣味、情趣”。 B. “丰富”和“陶冶”两词在本句中都是作动词用。 C. 此句运用比喻修辞手法，把“我”比作“小鱼”。 D. “惠存”是个敬词，在此可以表示对老师的尊重。 5. 你有个朋友正直善良，见多识广，就是成绩不理想。妈妈不允许你同他继续交往。你结合链接材料，劝说妈妈。 【链接材料】 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。（《论语·述而》） 二（35分） （一）古诗阅读（4分） 6. 【甲】 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 【乙】 天净沙·秋 白朴 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。 阅读下面两首诗，回答问题。 （1）两首描写秋天的诗都选用了落日、村庄、______、______等景物进行组合，使全诗虽无一个“秋”字，而秋意尽显。 （2）下面两句诗出自刘禹锡的《秋词》，它们从情感内容角度可以分别与【甲】【乙】两诗相对应：“自古逢秋悲寂寥”与【_____】诗对应，“我言秋日胜春朝”与【____】诗对应。 （二）（10分） 阅读下列文言文，回答问题。 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 7. 围绕“俄而雪骤”中“骤”字意思的理解，你参与了讨论。 小联：记得以前学过成语“暴风骤雨”，其中的“骤”是急速的意思，“俄而雪骤”中的“骤”应该也是这个意思。 你：说得有道理，根据后文“（1）_____”，也可推断出“雪骤”是雪下得很急。小联：我还查过《古汉语词典》，“骤”的本意是“马奔驰”，引申为急速、快速。 你：看来理解文言词语的方法很多，可以（2）_____，也可以联系语境推断，还可以（3）_____……… 8. 用现代汉语翻译下面句子。 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 9. “公大笑乐”后最可能说的一句话是（ ） A. 大雪纷飞景致美 B. 形神皆备状白雪 C. 佳喻形似胜神似 D. 孺子可教家族兴 10. 你会如何回答“白雪纷纷何所似”这个问题？ 谢太傅：白雪纷纷何所似？ 谢朗：撒盐空中差可拟。 谢道韫：未若柳絮因风起。 你：_______ （三）（12分） 阅读史铁生的《秋天的怀念》回答问题。 ①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无