3.3 牛顿第三定律 课件-2023-2024学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

3.3 牛顿第三定律 人教版（2019）普通高中物理必修第一册第三章第三节 大人跟小孩掰手腕，很容易就把小孩的手压到桌面上，，那么他们施加给对方的力，大小相等吗？ 问题 新课导入 新课引入 Part one：作用力和反作用力 手指 手掌 支持 压力 F1 F2 甲 甲 F 乙 乙 F F 甲 乙 F 甲 乙 F＇ F＇ F＇ F＇ 知识探究 课堂合作探究 两物体间力的作用总是相互的。一个物体对另一个物体有力的作用，后一个物体对前一个物体也有力的作用。我们把其中一个力叫做作用力，另一个力叫反作用力。 知识探究 F F′ 反 作 用 力 作 用 力 反作 用 力 作 用 力 课堂合作探究 知识探究 为了更好地呈现作用力与反作用力的作用效果，老师将进行如下实验，在实验前，请同学们先猜想一下遥控车和平板车将会如何运动？ 探究 课堂合作探究 知识探究 结论 平板车给遥控车向前的摩擦力，遥控车向前运动； 遥控车给平板车向后的摩擦力，平板车向后运动； 两种摩擦力互为相互作用力。 视频演示 课堂合作探究 知识探究 推动火箭前进的力 施力物体： 受力物体： 对气体的力 施力物体： 受力物体： 尝试利用火箭升空的情景说明力的作用是相互的 火箭 气体 气体 火箭 作 用 力 反 作 用 力 反 作 用 力 作 用 力 展示：自主回答。其他同学补充 课堂合作探究 1、作用力和反作用力作用在几个物体上？ 2、作用力和反作用力的性质（种类）一定相同吗？ 3、作用力和反作用力大小和方向关系? 思考与讨论 知识探究 两个 一定相同 通过实验探究 课堂合作探究 用弹簧测力计探究作用力与反作用力 FA给B FB给A 1、改变两手的拉力，观察两只弹簧测力计的示数__________ 2、作用力与反作用力的方向______， 它们和作用线有怎样的关系？______。 等大 反向 共线 知识探究 如何通过实验探究作用力和反作用力的大小与方向的关系？ question 课堂合作探究 用力传感器探究作用力与反作用力的关系 如何通过实验探究作用力和反作用力的大小与方向的关系？ question 知识探究 更加精确 课堂合作探究 知识探究 Part two：牛顿第三定律 实验结论 理论成果 牛顿第三定律 1687年在《自然哲学的数学原理》一书中发表 课堂合作探究 知识探究 牛顿第三定律 1、内容：两个物体间的作用力和反作用力总是大小 相等、方向相反，作用在同一条直线上。 2、表达式： 适用条件:既适用于静止的物体之间，也适用于运动的物体之间，与物体的运动状态无关；与参考系的选取无关。 课堂合作探究 知识探究 回顾 大人跟小孩掰手腕，很容易就把小孩的手压到桌面上，，他们施加给对方的力，大小是相等的。 结论 课堂合作探究 小结一下 作用力与反作用力的特点与性质 三个特征 ①等值，即大小总是相等的． ②反向，即方向总是相反的． ③共线，即二者总是在同一直线上． 四种性质 ①异体性，分别作用在两个物体上 ②同时性，同时产生，同时消失 ③相互性，总是相互、成对出现 ④同性性，二者性质总是相同的 课堂合作探究 知识应用 思考：有人认为，在拔河比赛中既然双方的作用力与反作用力大小相等，应该不可能分出胜负。实际上却总有一方获胜，这是否违背牛顿第三定律？ 问题 课堂合作探究 F甲 f甲 F乙 f乙 甲 乙 F甲=F乙不影响 f甲max和f乙max大小关系 若f甲max> F甲，则甲赢 一.首先画出人物的受力分析图 二.运用牛顿第三定律分析力的关系 知识应用 若f乙max> F乙，则乙赢 拔河比赛实际上比较的是两者摩擦力的大小 课堂合作探究 老师寄语 生活中，人们常常会有一些违背规律的想法或者做法，在不同的角落里，悄然挑战着理性与科学。也许你我对此常常一笑置之，但破除蒙昧，道阻且长。希望同学们善于发现生活中蕴含的科学现象，并用一颗求知的心去探索、去学习，通过科学的物理研究方法寻得自然的奥秘。 课堂小结 感谢观看 学科网 rbm.xkw.com rbm.xkw.com rbm.xkw.com Lavf57.83.100 学科网版权所有 Lavf58.20.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder r0.2.61(gap_fixed:False) $$