第八单元《分数的初步认识》——《分数的初步认识》（同步练习）-三年级上册数学人教版

23年秋学期人教版数学三年级上册第八单元《分数的初步认识》——《分数的初步认识》课后练习五 学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、选择题 1．把一张长方形纸条平均分成5份，取其中的2份，这2份就是这张纸条的（    ），也就是2个（    ）。 A．； B．； C．； 2．下面图形中能用表示的是（    ）。 A． B． C． 3．把一张正方形纸片对折3次后打开，每份是这张正方形纸片的（    ）。 A． B． C． 4．在，，这三个分数中，最大的是（    ）。 A． B． C． 5．云云吃了一块蛋糕的，强强吃了一个面包的，（    ）。 A．云云吃得多 B．强强吃得多 C．无法比较谁吃得多 二、填空题 6．把涂色部分用分数表示。      ( )       ( )         ( ) 7．6个是( )；( )个是。 8．把一块蛋糕平均分成4份，每份是它的( )分之( )，写作( )，这样的2份是它的( )。 9．1分米是1米的( )。 10．分子是1，比分母少5，这个分数是( )。 三、判断题 11．把一个饼分成4块，小明吃了一块，小明吃了这个饼的。( ) 12．3个是。( ) 13．分子是3，比分母小8，这个分数是。( ) 14．如下图，阴影部分占大长方形的。( ) 15．读作：一分之二。( ) 四、解答题 16．画一面，算一算。如图方格纸每小格的边长按1厘米计算。 （1）请你在方格中画一个长6厘米、宽4厘米的长方形，再画一个周长是16厘米的正方形。 （2）长方形的周长是（    ）厘米，正方形的边长是（    ）厘米。 （3）用阴影涂出其中一个图形的。 17．星光实验小学“读书周”活动前，学校买回45本书，其中是科普书，科普书有多少本？ 18．请你用画图或文字等形式说明为什么＞？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．C 【分析】把一个整体平均分成几份，取出其中的一部分，取出部分占这个整体的几分之几，其中分母为平均分成的份数，分子为取出的份数； 把这长方形纸的面积看作一个整体，把它平均分成5份，每份是它的，其中2份是，即2个。据此解答。 【详解】由分析可知，把一张长方形纸条平均分成5份，取其中的2份，这2份就是这张纸条的，也就是2个。 故答案为：C 【点睛】此题是考查分数的意义。熟练掌握分数中每部分的意义是解答此题的关键。 2．A 【分析】根据分数的意义进行判断：把一个整体平均分成3份，每一份就是。 【详解】A．平均分成3份，取1份，能用表示； B．分成3份，但不是平均分成3份，取1份，不能用表示； C．平均分成4份，取1份，不能用表示； 故答案为：A 【点睛】解决本题主要依据分数的认识，要注意三点：1、必须是平均分；2、要平均分成3份；3、要取1份。 3．A 【分析】把这张正方形纸片对折3次，就是把这张正方形纸片平均分成8份，每份是这张正方形纸片的。 【详解】由分析得： 每份是这张正方形纸片的。 故答案为：A 【点睛】本题考查分数的认识，关键是明确这张正方形纸平均分成份数。 4．B 【分析】根据同分子分数大小的比较方法：分子相同的分数，分母小的分数大；同分母分数大小的比较方法：分母相同的分数，分子大的分数大，据此解答即可。 【详解】因为，，所以，因此最大的分数是。 故答案为：B 【点睛】熟练掌握同分子分数、同分母分数的大小比较是解答此题的关键。 5．C 【分析】把一个整体平均分成几份，每份占这个整体的几分之一。根据分数的意义，即可进行解答。 【详解】由题目可知，云云吃了一块蛋糕的，强强吃了一个面包的。因为吃的食物不一样，面包和蛋糕的大小不一样，所以不能根据分数大小来确定哪个吃掉的多。选项C符合题意。 故答案为：C 【点睛】本题主要考查学生对分数意义和分数大小比较的掌握。解决此题的关键是熟练掌握分数的意义。 6． 【分析】把一个图形平均分成几份，涂色部分占几份，用分数表示为几分之几，分母是分成的份数，分子是涂色部分占的份数，据此即可解答。 【详解】 【点睛】本题主要考查了分数的初步认识，熟练掌握分数的意义是解答本题的关键。 7． 5 【分析】把一个物体平均分成10份，每份是它的，6个就是占其中的6份，分数表示为；把一个物体平均分成7份，每份是它的，表示占有其中的5份，即5个，据此即可解答。 【详解】6个是；5个是。 【点睛】熟练掌握分数的意义