内容正文:
八年级历史样题
温馨提示:
1.对于每一道题目,请同学们务必完整、仔细、耐心阅读,然后再做答,这样能使你的成绩至少提高5分。
2.请把答案按要求答在答题纸上。
一、选择题(本大题共20题,每题1分,共20分。每小题给出的四个选项中,只有一项是正确的,请你在答题纸上按要求把正确的答案涂黑。)
1. 林则徐在某奏折上这样写道:“衙门中吸食最多,如幕友、官亲、长随、书办、差役,嗜鸦片者十之八九,皆力能包庇贩卖之人”。该材料突出反映了当时( )
A. 人民体质下降 B. 军队战力削弱
C. 白银大量外流 D. 政府吏治腐败
2. 学习历史要学会区分历史史实和历史结论。下列属于历史结论的是( )
A
1842年8月,清政府被迫与英国签订了《南京条约》
B
第二次鸦片战争后,中国的半殖民地化程度进一步加深
C
1851年1月,洪秀全在广西桂平县金田村发动武装起义
D
19世纪中后期,俄国割占了中国150多万平方公里领土
A. A B. B C. C D. D
3. 某同学制作了太平天国运动发展示意图(如下图)。示意图中②处,书写的历史事件是( )
A. “永安建制” B. “定都天京” C. “天京事变” D. 《资政新篇》
4. 观察下表,可推知19世纪60年代到90年代中期( )
建厂时间
厂名
建厂官员
主要产品
1861年
安庆内军械所
曾国藩
小火炮、炸弹
1865年
江南制造总局
李鸿章、曾国藩
来福枪、重型海防炮、轮船等
1890年
汉阳枪炮厂
张之洞
来福枪、轻型迫击炮、子弹等
A. 洋务派打造近代化武器装备 B. 维新派组建训练新式的军队
C. 清朝内部达成学习西方共识 D. 中国成功走上富国强兵之路
5. 下图是初二某学生制作的中华民族英雄人物系列名片(部分),你认为该名片空白的部分应该是( )
民族英雄:
籍贯所在:广东钦州(今属广西)人
历史功绩:抗法名将,镇南关大捷
名言警句:宁可终身不做官,不可一日不勤奋(做人)
A. 曾国藩 B. 左宗棠 C. 冯子材 D. 刘铭传
6. 有学者写道,日本为了实现征服朝鲜,侵略中国、争霸世界的梦想,出兵占领朝鲜国都汉城。接着又发动侵华战争。此学者旨在强调,日本发动甲午战争的( )
A. 目的 B. 过程 C. 影响 D. 时间
7. 下图漫画《渔夫、剪刀和鱼》反映的历史事件是( )
A. 欧洲帮助中国 B. 北洋舰队覆灭
C. “三国干涉还辽” D. 日本独霸中国
8. 19世纪末,某女士在《女学报》上撰文提出:“方今瓜分之局已开,国势日危。前月明诏特下,谕各庶民,皆得上书,夫民也者,男谓之民,女亦谓之民也。凡我同辈亦可以联名上书,直陈所见。”“可以联名上书,直陈所见”这一情形的出现是由于( )
A. 太平天国的建立 B. 洋务运动的兴起
C. 戊戌变法的实行 D. 中华民国的创建
9. "这一条约还不同于以往不平等条约。一方面,条约没有规定割让领土、开放口岸的条款;另一面,却进步设立军事据点和占领区。"这一条约( )
A. 成为中国近代历史开端
B. 刺激列强掀起瓜分中国狂潮
C. 开启列强资本输出的先例
D. 使清政府沦为"洋人的朝廷"
10. 比较分析法是学习历史的重要方法,某同学对太平天国运动和义和团运动进行了比较,发现它们的不同之处是( )
A. 阶级基础 B. 斗争方式 C. 失败原因 D. 斗争对象
11. 1905年《民报》创刊后,陆续发表了《民族的国民》《驳新民丛报最近之非革命论》《驳革命可以召瓜分说》《驳革命可以生内乱说》等文章。这反映出《民报》作者群体( )
A. 倾向改良 B. 主张革命 C. 拥护君主立宪 D. 赞成君主专制
12. 下图反映的军事行动取得了胜利,并引发各省纷纷响应。最终,这次行动( )
A. 完善了封建专制 B. 创建了新型政党
C. 挽救了北洋政府 D. 推翻了清朝统治
13. 小红同学设计了如下思维导图,图中问号处是( )
A. 洋务运动 B. 戊戌变法 C. 辛亥革命 D. 护国战争
14. 1912年《中华民国临时约法》规定:参议院行使立法权,临时大总统总揽政务,法官独立审判,不受上级官厅之干涉。上述规定体现了( )
A. 三权分立的原则 B. 以民为本的理念
C. 驱除鞑虏的理想 D. 平均地权的决心
15. 右侧图表为小唐同学摘抄的某案件资料。这一案件
时间:1913年3月20日
被害人:宋教仁
经过:被害人于上海火车站
遭暴徒枪击,之后不治身亡
涉案人:袁世凯亲信及本人
A. 标志着辛亥革命的失败 B. 反映袁世凯建立独裁统治的野心
C. 说明袁世凯复辟了帝制 D. 引发