内容正文:
第二学期期末自主复习测试卷
一、积累与运用(共22分)
为挖掘中华传统节日深厚的文化底蕴,传承中华优秀传统文化,学校计划开展“寻味端午”综合实践活动,请你也参与进来吧!
【端午话屈原】
1.为了让同学们深入了解端午节的文化内涵,校刊开设了一期专栏。下面是专栏收到的一篇稿件的片段(仿名家所写),请你阅读该片段,帮助回答下列问题。(共5分)
一个不朽的生命,从亘古神秘的湘楚大地昂昂而来,并将踏着无穷的岁月凛凛而去。你出身于贵族,自小怀有悲天悯人之心、复兴楚国之志。担任楚怀王左徒的你,力图通过变法改革挽狂lán于既倒、扶大厦之将倾,然而,这竟是你厄运的开始。我看见你孤独地涉过汉江的浊流,沿着祖先的足迹颠pèi流离;我听见你独自咀嚼人生的苦涩,立于天地之间诘问命运。郢都的轰然fù灭,让身处绝望的你自沉汨罗江,但我知道,你走向了永生。湘楚大地百姓的精神疆域,陡地竖起了一根擎天玉柱!上面写着你的名字:屈原!
(1)依次给语段中加点的字注音,全都正确的一项是( )(2分)
A.lín jiáo jié B.lǐn jiáo jí C.lín jué jí D.lǐn jué jié
(2)根据语境,写出下面词语中拼音所对应的汉字。(3分)
狂lán( ) 颠pèi( )流离 fù( )灭
【仲夏登高行】
2.端午期间,小文登高望远,拍了一些照片准备发朋友圈,在写文案时犯了愁,请你帮他把文案补充完整吧。(8分)
历代文人对“山”情有独钟,常引山入诗,抒发情感。望泰山,杜甫用“①____________________,一览众山小”(《望岳》)表达勇攀高峰的决心;登飞来峰,王安石用“②____________________,③____________________”(《登飞来峰》)表达高瞻远瞩的雄心;行走在崇山峻岭中,杨万里用“④____________________,⑤____________________”[《过松源晨炊漆公店(其五)》]阐发人不能为眼前的顺境所迷惑,要放眼长远,认真对待,才能不断克服困难的哲理;游山西村,陆游用“山重水复疑无路,⑥______________”(《游山西村》)表现事情有了转机时的豁然开朗;《木兰诗》中“⑦____________________,⑧____________________”夸张地表现出木兰翻山越岭奔赴战场的场景。登山往往让人豪情万丈,登山往往让人心胸开阔。大家赶紧来加入登高望远的行列吧!
【花样庆佳节】
3.下面是端午习俗展板上的材料,请你根据材料说说端午节的习俗有哪些。(4分)
四时花竞巧,九子粽争新。(唐·李隆基《端午三殿宴群臣探得神字》)
五色新丝缠角粽。金盘送,生绡画扇盘双凤。正是浴兰时节动,菖蒲酒美清尊共。
[宋·欧阳修《渔家傲(五月榴花妖艳烘)》]
彩线轻缠红玉臂,小符斜挂绿云鬟。佳人相见一千年。(宋·苏轼《浣溪沙·端午》)
舣彩舫,看龙舟两两,波心齐发。奇绝。难画处,激起浪花,飞作湖间雪。画鼓喧雷,红旗闪电,夺罢锦标方彻。(宋·黄裳《喜迁莺·端午泛湖》)
4.香囊制作体验区有一个互动游戏:请填充展板上的“香囊制作指南”的四处空缺,使上下文语意连贯完整。依次填入内容最恰当的一项是( )(2分)
先准备一块长条形的布,翻到背面,沿着窄边对折。________,留出一个口子,这样就形成了一个口袋。再将布的正面翻出来,________,再塞入一些棉花充实口袋。________,将两边沿着丝带向下翻,用平针法缝合,不要缝住丝带。________,简易香囊就做好了。
①取适量香料装入缝好的袋子中 ②取一根丝带放在布袋的口子上
③缝好之后将丝带一抽 ④用锁缝法将上下两面缝合
A.①②③④ B.④②③① C.③①②④ D.④①②③
【祝福我来送】
5.活动结束后,同学们纷纷在学校公众号“寻味端午”的帖子下留言送祝福,小豫看到下面一条,想要补写一句使之构成排比句,请你帮他。(3分)
端午佳节送祝福!愿大家:学业像龙舟一样精进;家庭像香囊一样温馨;________________________!
二、现代文阅读(共25分)
(一)阅读下文,完成后面小题。(共15分)
有温度的包子
钱国宏
①阿桃下岗后,和老爹在闹市的拐角租了一个门面,开了间包子铺。
②铺子也就20平方米大小,以早餐为主,主要经营小笼包。开店前,阿桃曾多方调查,整个小镇的闹市区虽有几家早点铺,但都卖一些油条、烙饼、稀粥之类,没一家卖包子。新店开张前,阿桃到外地学习了半个月的面点技术;老爹呢,则在数月前就开始钻研和馅的技巧了。所以包子铺开业后,爷俩蒸出的小笼包个个白白净净,玲珑剔透,从包子上面的褶皱里,尚可依稀瞧见包子馅儿。为了吸引客流量,阿桃还采取了一系列促销措施