专题09 诗词鉴赏-2023-2024学年七年级语文上学期期末专题复习（江苏专用）

专题09 诗词鉴赏 （2022秋·江苏淮安·七年级统考期末）阅读下面诗歌，完成下面小题。 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 秋词（其一） 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 1．《天净沙·秋思》前两句描绘了一幅绝妙的深秋晚景图，请你用生动的文字把画面内容描述出来。 2．两文同是写秋，但心境不同。你认为作者的心境有何不同？ （2022秋·江苏淮安·七年级统考期末）阅读下面的古诗，完成下面小题 观沧海 （东汉）曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 3．请简要赏析“洪波涌起”一句中“涌”字的妙处。 4．清代张玉榖在《古诗赏析》中评价《观沧海》：“此志在容纳，……写沧海，正自写也。”请结合“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，谈谈曹操是如何“自写”的。 （2022秋·江苏盐城·七年级统考期末）阅读下面诗歌，完成下面小题。 十一月四日风雨大作 宋·陆游 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 5．首句“僵”与“孤”，写出了诗人当时怎样的处境？ 6．“夜阑卧听风吹雨”运用了什么修辞手法？有何作用？ （2022秋·江苏镇江·七年级统考期末）阅读下面的诗歌，完成小题。 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 7．用生动的语言描绘“巴山夜雨涨秋池”所展现的景象。 8．这首诗虚实相生，情感曲折变化，请做简要分析。 （2022秋·江苏徐州·七年级统考期末）阅读古诗，完成下面小题。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 9．这首诗的开头使用“杨花、子规”两个意象，既点明了季节是 ，同时渲染了 的气氛。 10．请简要赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”两句诗。 （2022秋·江苏扬州·七年级校考期末）阅读下面诗歌，完成下面小题。 寒菊 郑思肖① 花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 【注释】①郑思肖：南宋末年爱国诗人、画家。这首诗写于南宋灭亡后。 11．诗歌的一、二句描绘了一幅怎样的画面？ 12．诗歌的后两句运用了哪种手法？请加以分析。 （2022秋·江苏南通·七年级统考期末）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 山行 姚鼐① 布谷飞飞劝早耕， 舂锄②扑扑趁春晴。 千层石树遥行路， 一带山田放水声。 【注释】①姚鼐：清代散文家。②舂（chōng）锄：鸟名，即白鹭。 13．请你说说“飞飞”“扑扑”两词有怎样的表达效果。 14．请发挥想象，描写诗歌最后一句“一带山田放水声”所展示的画面。 （2022秋·江苏南京·七年级校联考期末）阅读下面诗歌，完成下面小题。 早梅 【南陈】谢燮 迎春故早发，独自不疑寒。 畏落众花后，无人别意看。 15．诗歌第一句中，“ ”二字交代了梅花早开的原因 16．结合全诗，说说第三句“畏”字的妙用。 （2022秋·江苏南通·七年级统考期末）阅读下面诗歌，完成下面小题。 长安春望 【唐】卢纶 东风吹雨过青山，却望千门草色闲。 家在梦中何日到，春来江上几人还？ 川原缭绕浮云外，宫阙参差落照间。 谁念为儒逢世难，独将衰鬓客秦关。 17．用生动的语言描摹“东风吹雨过青山，却望千门草色闲”展现的画面。 18．沈德潜认为本诗“夷犹绰约，风致天然”，“一语百情”，展现细微的心理情态。说说尾联蕴含了诗人怎样复杂的心理？ （2022秋·江苏盐城·七年级景山中学校考期末）阅读古诗，完成各题。 冬晚对雪忆胡居士家 王维 寒更传晓箭①，清镜览衰颜。隔牖风惊竹，开门雪满山。 洒空深巷静，积素广庭闲。借问袁安舍②，翛然③尚闭关。 [注]①箭：指漏箭，古代计时器漏壶中用以指示时间刻度的箭状指针。②汉时袁安未达时，洛阳大雪，人多出乞食，安独僵卧不起，洛阳令按行至安门，见而贤之，举为孝廉。后人常用“袁安高卧”指身处困穷但仍坚守节操的行为。③翛（xiāo）然：自由自在的样子。 19．颈联中有一个词运用了课文中的典故，请回忆课文内容简述。 20．德舆评价本诗颔联时说“全诗之妙，全在上句‘隔牖’五字”，请简要分析。 （2023秋·七年级期末模拟）阅读诗歌，完成下面小题。 风鸢图诗 [明] 徐渭 柳条搓线絮搓棉，搓够千寻放纸鸢。 消得春风多少力，带将儿辈上青天。 【注释】①风鸢：风筝。 1．诗歌一、二两句中连续出现三个“搓”字，请简要分析其妙处。 2．诗歌三、四两句表达了诗人怎样的情感？ （2023秋·七年级期末模拟）阅读下面诗歌，完成小题