请让我们走到一起来 课件 2023-2024学年高一上学期心理健康教育

心理健康教育　高一 第四课　请让我们走到一起来 教学背景 近年来，中小学生心理疾患发病率呈上升趋势。当今，社会正处在转型时期，激烈的竞争，传播媒介的影响等，都会使家庭、学校过于重视对学生的知识传授和智力因素的培养，忽视学生心理因素的发展。而健康心理素质的培养，是全面推进素质教育的重要方面。良好的心理素质是人的全面素质的重要组成部分，是未来人才素质中的一项十分重要的内容。 教学目标 1.提高学生的整体心理素质、维护和增进学生的心理健康水平。 2.有针对性地对不同阶段学生中出现的心理问题和行为问题进行防治和纠正。 3.努力追求“生活、科技、兴趣、参与、探究、动手、交流、合作”等时代性心理健康理念。 教学准备 教学准备 有关视频、课件、各小组课前搜集的资料 过程 教学过程 一、创设情景，激趣导入。 （一）观看视频：《请让我们走到一起来》 （二）出示教学目标，指名读一读。 汇报分享 二、汇报分享，展示才能。 （一）各小组根据课前预习，整理搜集到的资料。 汇报分享 心灵点击 结束了同学关系融洽的初中生活，开始了自己向往的高中生活，自然会碰到许多新同学，大家都希望尽快相互认识。王刚同学是我们班认识同学最多最快的一个。刚来时，他见到每一个同学都会主动打招呼，先做自我介绍:“我叫王刚，毕业于东方中学，家住火车站东边，特别喜欢足球……”，这样他很快认识了同在东方中学毕业的刘欢、赵真;认识了同在火车站东边住的吴花蕊、李志毅、范冰冰，结识了球迷雷达远、冯远志。他还帮助李战强打扫教室;请教苗静两道数学题;听黄涛、孙权、毕湘贵谈他们在学校结识的新同学，通过活动或课堂点名，王刚又记住了许多同学的名字，并且马上在交往中直呼其名。所以，不到两周，他几乎和全班同学都认识了。这样他在班里为自己创造了一个和谐、舒适的心理环境，一到教室里很多人都热情地和他打招呼，时时能看到同学的笑脸，处处能得到同学的帮助，使自己始终在愉快的心情下进行学习、生活。 汇报分享 人际交往是人类与生俱来的本性，是社会存在和发展的基础。在设立诺贝尔奖第一个 25 年中，合作研究得奖的占总数的 41%;第二个 25 年里，这个比例是 65%;第三个 25 年内，这个比例达到 79%……可见，合作变得越来越重要。在一个班级中，同学之间也是一样，和谐的人际关系有利于个人的健康成长。首先，能为同学们的学习提供一个和谐、轻松的环境;其次，能够得到同学的及时、有效的帮助，再次，与老师尽快熟悉，也能得到事半功倍的指导帮助，最后，良好的人际关系为同学之间正常的知识交流、沟通感情创造了前提条件。 汇报分享 心灵抚慰 那么，初到一个新环境，我们应该如何同陌生人进行交往呢? 第一，学会找出共同话题。如果一个同学总想表现出“我是咱们班入学时考分最高的，我们家经济条件是非常好的，我的衣服是很时整的，我爸爸是当大官的......”等，别人对你是不会感兴趣的。找出共同点的技巧是可以训练的，即先谈一些自己的经验并注意发现对方的兴趣，看看有没有共同点，然后找出共司话题相互交谈。 汇报分享 第二，关心他人。关心他人即能够真正设身处地为他人着想，将心比心，并尽已所能都助需要帮助的人排忧解难。 第三，学会倾听。专心倾听是对别人的最基本而重要的尊重。美国著名外交官基辛格博士曾对周恩来在外交活动中的“倾听”风格非常佩服，他说:“凡是周恩来亲切会见过的人几乎都不会忘记他，你会感觉到他全神贯注于你，他会记住你和他说的话。这是一种使人一见之下顿感亲切的罕见的天赋。” 汇报分享 第四，不要轻易下判断。每颗心灵都是脆弱的，人们都喜欢喜欢自己的人，而不喜欢对自己吹毛求疵的人。如果当你向吴飞同学谈自己的情况时，吴飞不断评头品足，你还想对他说什么呢 ?还想对他说多少呢 ?“此时无声胜有声”才是我们应该采取的态度。 汇报分享 心灵在线 狼的生存，就是在恶劣的环境中坚强地创造生存空间；狼的团体，就是在充满争斗的对手中组织强大的团队力量；狼的智慧，就是在强者之列不断竞争、超越。 汇报分享 自报家门 对自己的姓名做一个容易记忆的解释，让他人能很快记住:将自己的性格、特点、爱好向大家进行简要介绍。如:同学甲;“我叫秦飞，是秦桧、岳飞二合一的产物,命运注定我既可能流芳千古，又可能遗臭万年，老师对我也是喜忧参半。” 同学乙:“我叫吴喆，是指双份的吉利。可是我姓‘无’( 吴),看来得不到这双份的古利。我的要求不高，只有单份就行，但我又不能叫吴吉，这样，我连单份的吉利也得不到，所以我只好叫吴喆。” 汇报分享 自报家门是为了让别人记住自己的名字，记住别人的名字则是对同学重视的表现。怎样才能尽快记住同学的姓名呢?例如;“王驰江同学的名字很好记，王驰江就是‘妄驰于江’，在江中怎能奔驰呢 ?" “袁家峰同学的名字可以这样记，‘远佳峰’就是远离优美的山峰，距离产生美嘛。” 请