2024届高考诗歌专题训练：偶书诗

诗歌专题训练-------偶书诗 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 秋夜偶书 赵师秀 此生谩与蠹鱼同①，白发难收纸上功。 辅嗣易行无汉学②，玄晖诗变有唐风③。 夜长灯烬挑频落，秋老虫声听不穷。 多少故人天禄贵，犹将寂寞叹扬雄④。 [注]①蠹鱼：蛀蚀书籍衣服的小虫。②辅嗣：三国时代经学家王弼，魏晋玄学的主要代表人物。③玄晖：南朝诗人谢朓，曾与沈约等共创“永明体”。④扬雄：西汉末年著名的文学家和思想家，以辞赋著作和正统儒学思想留名后世。 1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（） A．“蠹鱼”和“白发”分别运用比喻和借代，形象地抒发了诗人勤于读书却老而无功的感慨。 B．颔联用典，在“无汉学”与“有唐风”的褒贬对比中寄寓诗人对谢朓文学成就的仰慕之情。 C．“夜长灯烬挑频落”与“闲敲棋子落灯花”两句都写了“灯烬”，但表现的意趣并不相同。 D．颈联描写秋虫的鸣叫声，具有以动衬静的效果，烘托出诗人在深秋长夜勉力苦读的形象。 2．诗歌尾联表达了诗人怎样的情感？请结合全诗简要分析。 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 雨过偶书① 王安石 霈然甘泽洗尘寰，南亩东郊共慰颜。 地望岁功②还物外，天将生意与人间。 霁分星斗风雷静，凉入轩窗枕簟闲。 谁似浮云知进退，才成霖雨便归山。 【注】①熙宁七年（1074年），大旱。此时新法功效业已呈现，王安石仍六次上书，自请罢相，以礼部尚书、观文殿大学士出知江宁府。本篇系他回到江宁后得雨而作。②岁功：一年收成。 3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（） A．首联写雨，“霈然”写其来势，“甘”写其醇美，“洗”写其功用，极尽赞美之能事。 B．颔联写人们对雨的热烈反应，意味大地有希望得到好收成，人们有了新生机。 C．颈联描写雨后渐有凉意，作者心情也由喜转悲，诗歌开始写到现实生活中的人。 D．这首诗通过描写雨态、雨势及其影响，详细生动地描写了一场喜雨的过程。 4．这首诗主要运用了什么手法？表达了诗人怎样的理想？ 阅读下面的作品，完成下面小题。 利剑 （唐）韩愈 利剑光耿耿①，佩之使我无邪心。 故人念我寡徒侣，持用赠我比知音。 我心如冰剑如雪，不能刺谗夫，使我心腐②剑锋折。 决云③中断开青天，噫！剑与我俱变化归黄泉。 [注]①耿耿：形容利剑寒光闪烁。②心腐：痛心。③决云：冲破云层。 偶书 （唐）刘叉① 日出扶桑一丈高，人间万事细如毛。 野夫怒见不平处，磨损胸中万古刀。 [注]①刘叉，唐代诗人，生卒年不详。以“任气”著称。追慕韩愈。 5．对上面两首诗的体裁解说正确的一项是（） A．《利剑》是古体诗，《偶书》是近体诗。 B．《利剑》是乐府，《偶书》是七言绝句。 C．《利剑》是今体诗，《偶书》是古体诗。 D．《利剑》是古诗，《偶书》是七言律诗。 6．对上面两首诗的理解和赏析不正确的一项是（） A．《利剑》中锋利的宝剑就是诗人形象的化身，誓要铲除人间不平。 B．韩愈说要与宝剑共同归于黄泉，意思是要隐藏地下等待时机复仇。 C．《偶书》先写人间多琐事，后写激荡心怀的不平之事，形成对照。 D．《偶书》平实明白，却写尽了强烈压抑的怒火和除恶惩奸的渴望。 7．两首诗都表现“不平之气”，有何不同？请作分析。 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 醉中出西门偶书[注] 陆游 古寺闲房闭寂寥，几年耽酒负公朝。 青山是处可埋骨，白发向人羞折腰。 末路自悲终老蜀，少年常愿从征辽。 醉来挟箭西郊去，极目寒芜雉兔骄。 【注】本诗作于淳熙四年（1177年），此时作者免官闲居成都。 8．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（） A．首联交代了作者赋闲、住在古寺里面无事可做、只能以酒来消解心中苦闷的生活状况。 B．颔联中的青山、白发，色彩对比鲜明，给人以视觉冲击，从而使情感表达更加强烈。 C．颈联在今昔对比中抒发心中的悲凉，希望自己当年能跟随明君去为国杀敌，实现人生抱负。 D．同为出猎场景，“极目寒芜雉兔骄”与苏轼“西北望，射天狼”所表达的感情完全相同。 9．这首诗抒发了作者的那些情感？ 阅读下面这首诗歌，完成下列小题。 九月十日偶书 李煜 晚雨秋阴酒乍醒，感时心绪杳难平。 黄花冷落不成艳，红叶飕飕①竞鼓声。 背世返能厌俗态，偶缘犹未忘多情。 自从双鬓斑斑白，不学安仁②却自惊。 [注]①飕飕：寒风凛列的样子。②安仁为西晋著名诗人潘岳，字安仁。他在三十二岁时，因感于时光流逝而作《秋兴赋》，其中有“斑鬓影以承并兮，素发飒以垂领”的衰老之叹。 10．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 A．“晚雨秋阴”四字，暗扣题目，暗中点出节令正值凉气袭人的深秋。 B．首联言酒醒后仍是“心绪杳难平”，给人以“举杯浇愁愁更愁”之感。 C．“红叶飕飕竞鼓声”运用比喻手法，言红叶飕飕之声犹如锣鼓声响。 D．诗歌前四句借用“雨”“酒”“黄花”“红叶”等意象，渲染了作者内心的