内容正文:
百分数(一)
一.选择题(共2小题)
1.如果男生人数占全班人数的,那么男生人数与女生人数的比是
A. B. C. D.
2.在水中加入糖,这时糖占糖水的
A. B. C. D.
二.填空题(共8小题)
3.一根长的木条,第一次用去,第二次用去,还剩下 米,剩下的是这根木条的 .
4.某工厂上半月完成计划的,下半月完成计划的,这个月增产 .
5.一件衣服原价80元,降价后又降价,现价是 元.
6.在一次测验中,六(1)班不及格人数占及格人数的,这个班的及格率为
7.一个数的是16,这个数的是
8.读作 .百分之二百零六点八写作: ,它里面有 个.
9.比多 ,比少 .
10. .
三.计算题(共5小题)
11.把下面的百分数化成分数。
12.把下面的分数化成百分数。
13.把下面各小数化成百分数。
14.把下面各百分数化成小数。
15.把下列各数化成小数。
四.应用题(共1小题)
16.(1)王亮同学看一本故事书,已经看了120页,占整本书页数的。这本书一共有多少页?
(2)一本书共有300页,王亮看完了这本书的。他看完了多少页?
百分数(一)
参考答案与试题解析
一.选择题(共2小题)
1.如果男生人数占全班人数的,那么男生人数与女生人数的比是
A. B. C. D.
【分析】把全班人数看作单位“1”,男生占全班人数的,那么女生占全班人数的:,据此求出男生人数与女生人数的比即可。
【解答】解:女生占全班人数的:
男生人数与女生人数的比是:
故选:。
【点评】解答此题的关键:判断出单位“1”,先求出女生占全班人数的几分之几,进而在同一单位“1”下进行比即可。
2.在水中加入糖,这时糖占糖水的
A. B. C. D.
【分析】本题的单位“1”是糖水的重量,求糖占糖水的几分之几,就用糖的质量以糖水的质量即可。
【解答】解:
答:糖占糖水的。
故选:。
【点评】此题属于分数除法应用题中的一个基本类型:已知两个数,求一个数是另一个数的几分之几,用除法计算。
二.填空题(共8小题)
3.一根长的木条,第一次用去,第二次用去,还剩下 0.5 米,剩下的是这根木条的 .
【分析】把这根木条的长度看作单位“1”,则第一次用去了2米的,即米,然后用总长度减去两次用去的长度就是剩下的长度;再用剩下的长度除以总长度就是剩下的是这根木条的百分之几。
【解答】解:
(米
答:还剩下0.5米,剩下的是这根木条的。
故答案为:0.5;25。
【点评】本题考查了百分数乘法应用题,关键是确定单位“1”,解答依据是:求一个数的百分之几是多少,用乘法计算。求一个数是另一个数的百分之几,用除法计算。
4.某工厂上半月完成计划的,下半月完成计划的,这个月增产 25 .
【分析】把计划产量看作单位“1”,上半月完成计划的,下半月完成计划的,用实际产量减去计划产量即可。
【解答】解:
答:这个月增产。
故答案为:25。
【点评】此题解答关键是把计划产量看作单位“1”,用实际产量减去计划产量问题即可得到解决。
5.一件衣服原价80元,降价后又降价,现价是 68.4 元.
【分析】先把原价看成单位“1”,第一次降价后的价格是原价的,用乘法求出第一次降价后的价格;再把第一次降价后的价格看成单位“1”,现价是它的,再用乘法求出现价即可
【解答】解:
(元
答:现价是68.4元。
故答案为:68.4。
【点评】解答此题的关键是分清两个不同的单位“1”,已知单位“1”的量,求它的百分之几是多少用乘法。
6.在一次测验中,六(1)班不及格人数占及格人数的,这个班的及格率为
【分析】把六(1)班学生人数看作单位“1”,不及格的人数是及格人数的,也就是及格人数与全班人数的比是,根据及格率,据此解答。
【解答】解:
答:这个班的及格率为。
故答案为:。
【点评】此题考查的目的是理解及格率的意义,掌握及格率的计算方法及应用。
7.一个数的是16,这个数的是 5
【分析】先把这个数看成单位“1”,它的对应的数量是16,由此用除法求出这个数,再根据乘法的意义,用这个数乘上即可。
【解答】解:
答:这个数的是5。
故答案为:5。
【点评】解答此类问题,首先找清单位“1”,进一步理清解答思路,列式的顺序,从而较好的解答问题。
8.读作 百分之零点二四 .百分之二百零六点八写作: ,它里面有 个.
【分析】百分数的读法:在数前面读“百分之几”;百分数的写法:通常不写成分数形式,而在数的后面加上百分号“”; 是由206.8个组成。
【解答】解:读作百分之零点二四.百分之二百零