北京师范大学附属实验中学2023-2024学年高二上学期期中生物试题

北师大附属实验中学2023-2024学年度第一学期期中试卷 高二年级生物 班级________ 姓名________ 学号_________ 成绩________ 考生须知 1．本试卷共12页，共2道大题，21道小题：答题纸共2页。满分100分。考试时间90分钟。 2．在试卷和答题卡上准确填写班级、姓名、学号。 3．试卷答案一律填写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4．在答题卡上，选择题须用2B铅笔将选中项涂黑涂满，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 一、单项选择题（本题共15小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。每小题2分，共30分） 1. 如图为人体内环境示意图。图中a、b、c、d表示细胞或结构，①~④表示液体，下列叙述正确的是（ ） A. 一般情况下，②中的CO2能向③中扩散 B. 构成a、d结构的细胞所处的内环境相同 C. 在①和④中都含有一定数量的淋巴细胞 D. 过敏反应时，人体内②处的液体会减少 2. 下列关于支配心脏跳动的神经的叙述，不正确的是（ ） A. 心脏跳动受交感神经和副交感神经的双重支配 B. 支配心脏跳动的交感神经和副交感神经作用相反 C 副交感神经占优势时心脏跳动加快 D. 支配心脏跳动的自主神经系统可受高级中枢调控 3. 运动神经元与骨骼肌之间兴奋传递过度会引起肌肉痉挛，严重时会危及生命。下列治疗方法中合理的是（　　） A. 通过药物加快神经递质经突触前膜释放到突触间隙中 B. 通过药物阻止神经递质与突触后膜上特异性受体结合 C. 通过药物抑制突触间隙中可降解神经递质的酶的活性 D. 通过药物增加突触后膜上神经递质特异性受体的数量 4. 神经电位的测量装置如下图所示，其中箭头表示施加适宜刺激，阴影表示兴奋区域。用记录仪记录A、B两电极之间的电位差，结果如右侧曲线图。若将记录仪的A、B两电极均置于膜外，其它实验条件不变，则测量结果是（ ） A. B. C. D. 5. 海蜗牛在接触几次电击后，能学会利用长时间蜷缩的方式保护自己；没有经过电击刺激的海蜗牛则没有类似的防御行为。研究者提取前者腹部神经元的RNA注射到后者颈部，发现原本没有受过电击的海蜗牛也“学会”了防御，而对照组则没有此现象。以下叙述不符合该实验的是（ ） A. 有助于我们对动物记忆形成机制的研究 B. 本实验对照组的海蜗牛不需要注射RNA C. 不能说明RNA直接决定了动物记忆的形成 D. 说明特定的RNA可以使海蜗牛“获得”记忆 6. 美国著名医学杂志《梅奥诊所学报》称，即使在保持能量摄入量不变的情况下，高糖食物仍然较其他食物更容易引发Ⅱ型糖尿病。下列叙述错误的是（ ） A. 糖尿病患者可表现出多饮、多尿、多食和消瘦等症状 B. 胰岛素可以通过降低血糖，间接抑制胰高血糖素的分泌 C. 调整不健康的饮食结构有助于控制糖尿病的发病率 D. 血糖的平衡是神经-体液共同调节的结果 7. 在我国北方，游泳爱好者冬泳入水后，身体立即发生一系列生理反应，以维持体温恒定。此时，机体不会发生的反应是 A. 兴奋中枢神经系统，加强肌肉收缩 B. 通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩 C. 通过神经调节减少汗腺分泌 D. 抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少 8. 抗利尿激素（ADH）调节肾小管和集合管细胞对水分的重吸收的机理如下图所示。下列叙述正确的是（ ） A. 抗利尿激素（ADH）分泌增多可以导致尿量增多 B. 结合ADH的受体促进①ATP水解过程，为M蛋白供能 C. H2O通过③自由扩散过程，进入肾小管和集合管腔内（B侧） D. M蛋白促进②胞吐过程，增加膜上水通道蛋白数量 9. 人在紧急情况下因肾上腺皮质激素分泌增加而产生的全身适应性反应称“应激反应”。下图为该过程神经-体液调节途径。据图分析不能得出的（ ） A. 谷氨酸会引起下丘脑室旁核小细胞的膜内电位升高 B. 图中所示过程可体现分级调节 C 神经系统可经信息分子调控内分泌系统功能 D. 反馈调节机制只体现在体液调节的途径中 10. 甲型流感病毒侵染人体后，人体多种免疫细胞发挥免疫作用。下列相关叙述正确的是（　　） A. 巨噬细胞和B淋巴细胞不具有抗原呈递功能 B. T淋巴细胞产生抗体特异性结合甲流病毒抗原 C. 树突状细胞和巨噬细胞都参与构成第二道防线 D. B淋巴细胞识别被感染细胞并导致其裂解死亡 11. 人偏肺病毒（hMPV）是一种新发现的呼吸道致病病毒，会使患者出现咳嗽、呼吸困难等症状。医学工作者为探究药物A对该病的治疗作用，将生理状况相同的健康小鼠均分为两组，先用相同量的hMPV感染两组小鼠，然后向甲组注射生理盐水，向乙组注射等量的药物A溶液。一段时间后测得两组小鼠体内抗体、吞噬细胞和细胞毒性T