专题1-任务6-维护信息系统　课件

任务6 维护信息系统 专题1 走进信息时代 “十四五”职业教育国家规划教材（中等职业学校公共基础课程教材） 信息技术（基础模块）上册 01 任务描述 03 知识学习 05 自我评价 02 感知体验 04 实践操作 06 举一反三 08 目 录 01任务描述 在双创中心，小小使用的是一台公用计算机，指导老师建议她设置一个自己的独立账户，在多人使用该计算机时互不影响。另外，小小在使用计算机时，计算机出现启动时间过长、卡顿不流畅及蓝屏问题，急需对电脑系统进行必要的维护。 现今，计算机已经成为人们生活中不可缺少的工具。但由于计算机本身的质量问题， 用户维护或操作不当等原因，计算机经常会出现各种各样的问题。所以，了解信息系统的相关知识，掌握测试与维护信息系统的方法，利用系统和软件自带的“帮助”功能可以优化系统，让系统运行快速、方便、安全。 0 01 任务描述 03 知识学习 05 自我评价 02 感知体验 04 实践操作 06 举一反三 08 目 录 02感知体验 0 01 任务描述 03 知识学习 05 自我评价 02 感知体验 04 实践操作 06 举一反三 08 目 录 03知识学习 1. 用户及用户管理 （1）Windows 操作系统用户及用户管理 常用的 Windows 操作系统中有管理员、标准用户和来宾 3 种不同类型的用户，每种 用户账号类可为不同类型用户提供不同的计算机控制级别。管理员账号对计算机拥有最 高的控制权限，标准用户账户是正常使用计算机时常用的账户，来宾账号主要供需要临 时访问计算机的用户使用。在默认情况下，来宾账号是关闭的。三种账号权限及功能如 图 1-6-2 所示。 0 “十四五”职业教育国家规划教材（中等职业学校公共基础课程教材） 信息技术（基础模块）上册 03知识学习 1. 用户及用户管理 （2）Linux 操作系统用户及用户管理 Linux 操作系统是一种多用户、多任务的操作系统，即同一时间内，允许有多个用 户同时登录同一台计算机，运行各自的一个或多个任务，各个用户之间并不一定能明确 地感知到其他用户的登录操作。其用户系统由用户（User）和用户组（Group）组成，特 权用户 root 是 Linux 系统创建的时候默认创建的管理员账号，其他普通账号由 root 创建。 Linux 系统允许把具有相同特征的一类（或多个）用户划分到一个组里，形成一个集合体， 即用户组，如图 1-6-3 所示。 0 ROOT：即为获取最高的权限，厂家设置的一个权限。手机的系统可更改，手机的内存可自主分配，原来自带的软件也可删除卸载。简而言之就是手机ROOT之后可以深入的整理手机系统。 Root，也称为根用户，是Unix(如Solaris、AIX、BSD)和类UNIX系统(如Linux、QNX等) “十四五”职业教育国家规划教材（中等职业学校公共基础课程教材） 信息技术（基础模块）上册 03知识学习 1. 用户及用户管理 （3）移动终端操作系统用户及用户管理 Android 操作系统常用于移动设备，Android 操作系统有机主和访客模式，访客模式是一个选项，可让用户隐藏自己的所有 东西，但仍保持手机正常运行。 当 切换到访客模式时，将隐藏所有应用 程序、历史记录、图片、消息等，同 时，允许其他人使用您的手机。 关于 iOS 操作系统，可查询 iOS 操作系统官方网站了解用户管理信息。 0 03知识学习 2. 信息系统测试与维护 （3）移动终端操作系统用户及用户管理 在实际工作中，信息技术设备的日常测试与维护必不可少。不定期测试其性能，如运行速度、安全性等，可了解信息技术设备的运行情况。可以借助软件对信息技术设备进行日常维护工作。针对 Windows 操作系统，有系统自带的磁盘清理工具、碎片整理程序等，还有金山卫士、腾讯电脑管家、360 安全卫士、 鲁大师等软件；针对 Linux 操作系统的优化和监控工具有 Stacer 等；针对移动终端 Android 系统优化的有手机管家、360 优化大师、腾讯手机管家等软件，如图 1-6-4 所示。 0 03知识学习 2. 信息系统测试与维护 图 1-6-5 所示为使用 360 安全卫士对 Windows 操作系统进行检测的界面。 0 03知识学习 3. “帮助”功能 在使用一般应用软件和操作系统的具体程序时，会遇到各种各样的问题，一般的应用程序都自带了“帮助”功能，可以通过按功能键 F1 或使用系统的菜单命令“帮助”来获取软件的操作说明，如图 1-6-6、图 1-6-7 所示。 0 03知识学习 3. “帮助”功能 0 01 任务描述 03 05 自我评价 02 感知体验 04 实践操作 06 举一反三 08 知识学习 目 录 04实践操作 1.管理用户