精品解析：安徽省安庆市桐城市2023-2024学年七年级上学期11月期中历史试题

同步达标自主练习·七年级 历史第二次（期中） 第1—11课 注意事项： 1．你拿到的试卷满分为100分，考试时间共60分钟。 2．本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。 3．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、单项选择（本大题共25小题，每小题2分，共50分） 1. 考古学家在北京人遗址发现了近10万件石器，包括刮削器、尖状器、石锤等。这些石器从早期到晚期有明显变化，打制技术逐步提高。这表明北京人 A. 会制作工具 B. 有爱美意识 C. 懂得人工取火 D. 掌握磨光技术 2. 美国圣路易斯华盛顿大学的芭芭拉·沙尔和纽约大学的迈克尔·普鲁加南联合开展了一项DNA研究，最终得出结论：栽培稻的确起源于中国，你还能从下面哪个遗址中找到水稻起源于中国的证据？ A. 北京人遗址 B. 河姆渡遗址 C. 半坡遗址 D. 龙山文化遗址 3. 考古发现是研究历史的重要证据。以下能帮助我们了解中国原始农耕生活的文物是（ ） A. B. C. D. 4. 相传，神农氏遍尝百草，还“制耒耜，教民农作”。这一传说反映了 A. 农业的起源 B. 手工业兴起 C. 商业的发展 D. 畜牧业繁荣 5. “中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱……”这是孙中山对“人文初祖”黄帝的评价。与“平定蚩尤乱”有关的战役是（ ） A. 牧野之战 B. 涿鹿之战 C. 城濮之战 D. 阪泉之战 6. 《史记》记载：“禹於是遂即天子位，南面朝天下，国号曰夏后，姓姒（sì）氏。”材料反映的史实标志着 A. 世袭制的确立 B. 郡县制确立 C. 华夏族形成 D. 中国早期国家的产生 7. “夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七。商纣暴虐施酷刑，引来武王正义师。周王无道国人起，西周灭在前 771。”上述历史歌谣主要反映了（ ） A. 奴隶制国家的建立 B. 暴政导致亡国的规律 C. 世袭制取代禅让制 D. 社会等级制度的确立 8. 《周礼》记载道：“金有六齐（剂），六分其金而锡居一。谓之钟鼎之齐。”这说明当时的工匠已准确地掌握了铜、锡、铅的比例，这反映了（ ） A. 甲骨文的雕刻技巧 B. 铁农具的制造技术 C. 金文的形成与发展 D. 青铜器的铸造工艺 9. 甲骨文使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法，其中最原始的和最进步的造字方法分别是（ ） A. 象形、形声 B. 会意、象形 C. 象形、会意 D. 形声、象形 10. 下列示意图中①表现出的时代特征是（ ） A. 早期国家的产生 B. 社会动荡与变革 C. 北方民族大交融 D. 封建制开始确立 11. 按照西周时的规定，周天子可以享用九鼎，诸侯只可用七鼎。但在春秋时，郑庄公却享用九鼎，以后一些诸侯国竞相效仿。这一现象反映出春秋时期（　　） A. 商汤灭夏、国人暴动 B. 王室衰微、诸侯崛起 C. 七雄并立、逐鹿天下 D. 诸侯争霸、秦灭六国 12. 春秋时期，诸侯国间的争霸战争，促进了中原的“诸华”“诸夏”与周边民族的碰撞，周边民族不断融入到华夏族。材料反映了春秋争霸过程促进了 A 社会变化 B. 民族交融 C. 经济发展 D. 技术进步 13. 唐朝诗人胡曾的咏史诗句“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家”直接反映了战国时期（ ） A. 周王室衰微 B. 分封制崩溃 C. 兼并战争不断 D. 注重兴修水利 14. 《道德经》中说:“有无相生,难易相成,长短相形,高下相盈”。这说明老子 A. 崇尚“自然”,主张“无为” B. 主张爱一切人,视人如己 C. 反对空谈仁义,强调以法治国 D. 认一切事物都有对立面 15. 在当代中国，教育公平是人民群众最关心的问题之一。孔子的下列观点中，最能体现这一点的是（ ） A. 因材施教 B. 温故知新 C. 有教无类 D. 仁者爱人 16. “秦王扫六合，虎视何雄哉！”李白这句诗主要评价秦始皇历史功绩中的 A. 统一全国 B. 首创皇帝制度 C. 北击匈奴 D. 开发南疆 17. 为了适应国家统一的需要，秦始皇大力推行一系列巩固统一的措施。文化上颁布了通用全国的文字，如下图所示，统一后的文字是（ ） A. 大篆 B. 草书 C. 小篆 D. 隶书 18. 秦朝是我国历史上第一个统一多民族的封建国家，当时通行于全国各地的标准货币是（ ） A. B. C. D. 19. 明代才子解缙在一首诗中写道：“石渠南北引湘漓，分水塘深下作堤。若是秦人多二纪，锦帆直是到天涯。”与该诗有关的史实是（ ） A. 治理黄河 B. 兴修都江堰 C. 开凿灵渠 D. 开通大运河 20. 秦简记载：五人共同盗窃，赃