1.1国家是什么课件-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

第一单元： 各具特色的国家 第二单元： 世界多极化 第三单元： 经济全球化 第四单元： 国际组织 第一课 国体与政体 第二课 国家的结构形式 第三课 多极化趋势 第四课 和平与发展 第五课 中国的外交 第六课 走进经济全球化 第七课 经济全球化与中国 第八课 主要的国际组织 第九课 中国与国际组织 国际社会重要行为主体：国家 国际政治格局 国际经济格局 国际社会重要行为主体：国际组织 《当代国际政治与经济》逻辑框架： 第一单元 各具特色的国家 第一课 国体与政体 第二课 国家的政权组织形式 1.1国家是什么 1.2国家的政权组织形式 2.1主权统一和政权分层 1.3政党和利益集团 2.2单一制和复合制 第一单元框架： 1.1国家是什么 政治认同：增强维护国家主权和领土完整的自觉性，坚定坚持和完善社会主义民主的信念，增强对中国特色社会主义民主的认同。 科学精神：运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，科学认识国体与政体的关系。 法治意识：树立依法维护人民民主的意识。 公共参与：自觉维护国家安全，积极参与社会主义民主政治建设。 核心素养 议题 总议题：国家是什么 1、从国家的产生看： 2、从国家的基本要素看： 3、从国家的性质看： 4、从国家的本质看： 5、从国家的职能看： 阅读教材并思考：马克思主义国家理论 5 国家的本质 议题一：从我国坚决捍卫国家主权和领士完整中领会国家的含义 01 Part One 导入新课 7 议学问题：国家是如何产生的？会不会永远的存在下去？为什么？ 恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源》中指出：“由于国家是从控制阶级对立的需要中产生的，由于它同时又是在这些阶级的冲突中产生的，所以，它照例是最强大的、在经济上占统治地位的阶级的国家，这个阶级借助于国家而在政治上也成为占统治地位的阶级，因而获行镇压和剥削被压迫阶级的新手段。” 家庭、私有制和国家的起源 阶级不可避免的要消失，正如它们从前不避免地产生一样，随着阶级的消失，国家也不可避免地要消失。 国家产生 原始社会解体 私有制的确立 生产资料私有 个体劳动盛行 生产力发展 生产工具的改进大大推动了生产力的发展 生产资料由氏族公有转归家庭私有 原始社会逐渐解体，阶级社会的产生 氏族为单位的共同劳动被家庭为单位的个体劳动代替 土地私有标志着私有制的确立，贫富分化加剧，氏族成员地位不平等 阶级矛盾不可调和 国家产生 回顾必修一的知识：国家的产生 据此思考什么是国家？ 一、国家的本质 1、国家的产生： 国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。 注意：国家是一个历史范畴，它不是从来就有的，而是随着阶级的产生而产生的，是阶级矛盾不可调和的产物，最终也将会随着阶级的消失而消失。（具有历史性）即：国家不是从来就有的，也不会永远存在。 阶级不可避免地要消失，正如它们从前不可避免地产生一样。随着阶级的消失，国家也不可避免地要消失。 ----恩格斯 统治阶级与被统治阶级的根本利益是对立的，阶级矛盾是不可调和的，但是可以缓和（补充）。 台湾（Taiwan），简称“台”，是中华人民共和国省级行政区，省会台北，位于中国大陆东南海域，东临太平洋，西隔台湾海峡与福建省相望，南界巴士海峡与菲律宾群岛相对。台湾省由中国第一大岛台湾岛和周围属岛以及澎湖列岛两大岛群，共80余个岛屿所组成，总面积3.6万平方公里。台湾省人口约2350万。 世界上只有一个中国，中华人民共和国政府是代表全中国的唯一合法政府，台湾是中国领土不可分割的一部分。美国国会众议长佩洛西不顾中方严正交涉，明目张胆到访中国台湾地区，严重违背一个中国原则，恶意侵犯中国主权，激起中国人民强烈愤慨，遭到国际社会普遍反对。 佩洛西此举为什么激起中国人民强烈愤慨，遭到国际社会普遍反对？概括国家基本要素及主权的重要性? 11 （1）领土：领土是国家行使主权的范围和空间。一国的领土一般由领陆、领水、领空组成。 （2）政权：指政治上实行统治的权力，是指体现这种权力的政权机关。 （3）主权：是指一个国家按照自己的意志决定对内对外政策、处理国内国际一切事务的权力。主权是一个国家统一而不可分割的最高权力，是一个国家的生命和灵魂。特征：对内至高无上性、对外独立自主性。 2、从基本要素看 议学提示 2、从国家性质上看美国和中国是同一类型的国家吗？ 3、佩洛西窜访中国台湾地区，打“台湾牌”是为了