内容正文:
第七课 亲情之爱
第二框 爱在家人间
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如何体味亲情?(亲情的含义、表现、变化)
3
如何化解“亲子冲突?
2
亲子冲突的表现、原因、危害?
4
体会父母对自己的关爱之情,养成热爱父母的意识
学习目标
1.什么是亲情之爱?(含义)
2.亲情的不同表现?
★3.为什么会产生爱的碰撞?(亲子冲突产生的原因)
4.怎样正确认识亲子间“爱的碰撞“?
★5.如何化解亲子冲突?
6.和父母沟通的技巧有哪些?
感悟人生
自主学习
体味亲情
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情景体验:
家庭相册
①每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。
1.如何理解亲情?
7
这份情感,
或是因为他们给了我们生命
或是因为他们为了我们的生活操劳
或是因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤
或是因为他们是我们成长的陪伴者和见证者……
或是因为他们是我们生命中重要的影响者
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产生亲情的原因
他们给了我们生命
他们为我们的生活操劳
分享了我们的喜悦
分担我们的忧伤
他们是我们生命中重要的影响者
他们是我们成长的陪伴者和见证者
这就是家庭中的亲情之爱
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这是亲情吗
周杰伦小时候母亲对他极为严厉,他接受采访时说过:我能取得今天的成就,是因为妈妈严厉督促我所致……
从小到大,父亲几乎从不夸奖鼓励董卿,她的童年过得很艰难。董卿说过: “现在回想,父亲让我做的每一件事情都对。”
电影《摔跤吧,爸爸》中的两个印度女孩从小在父亲的“魔鬼训练”下,成长为世界冠军,改变了自己的命运。
有的温馨和睦、自然随和
②每个家庭的亲情表现不尽相同。有时我们可能因为它的平常而忽视它,甚至因此否认亲情的存在。
1.如何理解亲情?
有的磕磕绊绊
一、体味亲情
亲情之爱的表现:(P78)
每个家庭的亲情表现不尽相同。有的温馨和睦,有的磕磕绊绊,有的内敛深沉,有的自然随和……有时我们可能因为它的平常而忽略它,有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情,甚至因此否认亲情的存在。
自然随和型
内敛深沉型
磕磕绊绊型
十二年来,小美一直生活在一个幸福的家庭中,有爷爷奶奶的疼爱,爸爸妈妈的百般呵护。可是,随着计划生育“全面放开二孩”政策的实施,前不久,妈妈给她生了一个可爱的小弟弟。由于小弟弟太小了,家里的大人们忙与照顾小弟弟。从此,小美认为家人们都不爱她了,整天闷闷不乐,郁郁寡欢。更不幸的是,就在前几天,家里最疼爱她的爷爷也因病去世了。小美的心情更是遭到了极点······
请问:小美的家人真的不爱小美了吗?善良的同学们,你能开导开导小美同学吗?
新成员出现——家庭结构发生变化
亲人离开——家庭结构发生变化
③现实生活中,我们的家庭结构会改变。家中的亲情仍在。亲情的表现形式可能会发生变化 。
1.如何理解亲情?
(3)家庭结构变化
由于亲人的离开、新成员的出
现,我们的家庭结构也会发生
变化。但只要我们用心感悟,
就会发现,家中的亲情仍在。
(1)亲情之爱
每个人的内心都有一份
对家人割舍不断的情感;
(2)每个家庭的亲情表现不尽相同;
亲情有哪些特点?P76-P78
一、体味亲情
PART
02
爱 的 碰 撞
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课堂探究:爱的冲突
说一说,你在什么情况下会和父母家人说出这句话。
A
周末我和同学相约去公园玩,父母担心我的安全不让我去。
天变冷了,爷爷奶奶要我穿上厚厚的棉袄上学。而我觉得一点也不冷。
B
出门购物,我喜欢这种颜色和款式的衣服,而妈妈非劝我买另一种。
C
说一说:这些冲突的背后反映出我们和父母的关系发生了哪些变化?
我们渴望独立,希望父母像对待成人一样尊重我们,不要过多干涉我们的生活。
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课堂探究:爱的冲突
说一说,你在什么情况下会对父母家人的信任和放手产生失落不安的情绪呢?
A
今天我很忙,你自已搞定早中晚餐吧!
妹妹/弟弟放学了,你顺便把他带回家吧。
B
周末临时有事不能陪你去博物馆了,你自己去吧。
C
说一说:这些生活情景能影响到你爱父母家人的情感吗?
我们在长大,渴望独立,但又期望得到更多的关注和呵护。
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课堂探究:爱的冲突
思考:在上述情境中,父母更注哪些问题?你希望父母更关注哪些问题?你期望得到什么,而父母经常给予你什么?
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(1)你认同她对于“追星”的观点吗?赞同她一言不合就离家出走的行为吗?
(2)亲子冲突如果处理不当,会有什么危害?
案例分析:亲子冲突的危害
前不久,上海静安警方接到报警:初二学生小敏出门后没到学校,怀疑是离家出走。据悉,小敏因迷上某位明星,成绩出现下滑,因此与父母发生争吵。民警最终在火车站附近发现出走的小敏。经查看,她的行李箱内都是明星周边产品,甚至连一件生活