第6课 记念刘和珍君 2023-2024学年高二语文（上）选择性必修中册第二单元教学课件（统编版）

记念刘和珍君 鲁 迅 任务一：有的放矢话背景 不蔓不枝理结构 播放视频：《1926年的三一八惨案》 1926年3月，奉系军阀在日本帝国主义支持下进兵关内，冯玉祥 率领的国民军与之作战。日本帝国主义公开援助奉军，派军舰 驶入大沽口，炮击国民军。国民军开炮还击。日本帝国主义便 向当时的北洋军阀段祺瑞执政府提出抗议，又纠合英、美、法、 意、荷、比、西等国驻北京公使，借口维护八国联军入侵时与 清政府签订的《辛丑条约》，提出种种无理条件，并且在天津 附近集结各国军队，准备武力进攻。 3月18日，北京各界民众为了反对帝国主义侵犯我国主权，在天安门前集会抗议，会后到执政府前请愿，段祺瑞竟命令卫兵向请愿群众开枪，并用大刀铁棍追打砍杀，打死打伤二百余人，制造了骇人听闻的“三一八”惨案。刘和珍等都是在当时遇害的。鲁迅称这一天为 “民国以来最黑暗的一天”。 当噩耗传来的时候，鲁迅正在写《无花的蔷薇》，他怀着满腔的悲愤，当天晚上就写下了该文的4-9则，揭露控诉反动派的这一暴行，并指出：“如此残虐险狠的行为，不但在禽兽中所未曾见，便是在人类中也极少有的” ；“这不是一件事的结束，而是一件事的开头。墨写的谎言，决掩不住血写的事实。血债必须用同物偿还。拖欠得愈久，就要付更大的利息。”后来，鲁迅又相继写了《死地》《可惨与可笑》等文。4月1日，写下了著名的《记念刘和珍君》。 阅读任务 概括内容，梳理脉络 用简要的语言概括各部分的主要内容，注意各部分之间的联系；再看看这七节可归并为几部分？归并的理由是什么？先独立完成，再与同学讨论。 概括全文内容 《记念刘和珍君》 1.写作的缘由：纪念死者 2.写作的目的：唤醒庸人，牢记血债 3.描写记忆中的刘和珍君 4.记叙刘和珍遇害的消息 5.记叙刘和珍遇害的经过 6.总结“三一八”惨案的教训 7.说明这次惨案的意义 为什么要“记念”她 刘和珍是谁 写作的目的和意义 文章脉络 文章内容 表达方式 叙述写作的缘由 （1、2） 悼念逝者 唤醒生者 交往始末 遇害事实 殉难经过 死难的教训和意义 （6、7） 经验教训 死难意义 叙述为主 抒情为主 叙述为主 夹叙夹议 叙述为主 议论为主 烈士的印象及 死难经过（3、4、5） 任务二：笔酣墨饱品形象 事迹与表现 品格 追求真理 预定《莽原》(毅然) “风潮”领袖 虑及母校(黯然) 始终微笑 府门前喋血(欣然) 难中救助 敢于反抗 有远见、有革命责任感 善良和蔼 勇敢坚强、不畏生死 从容善良、沉勇友爱 请在此处输入文字 小处着手、探幽发微 三个带“然”的词勾画了刘和珍简短而光辉的一生 “ 然预定了《莽原》全年的就有她” “我才见她虑及母校前途， 然至于泣下” “听说，她，刘和珍君，那时是 然前往的” 毅 黯 欣 坚决的样子 忧伤的样子 愉快的样子 积极进取、好学求真——追求民主之坚决不悔 敢于斗争、有责任心——担忧母校之真诚痴心 热忱爱国、殒身不恤——为国请愿之无私热忱 刚 鲁迅对刘和珍印象如何？ “但她却常常微笑着，态度很温和。” “也还是始终微笑着，态度很温和。” “始终微笑的和蔼的刘和珍君” “始终微笑的和蔼的刘和珍君确是死掉了，这是真的，有她的尸骸为证。” 善良、温和的女青年 柔 刘和珍君的四次微笑？ 1、反复、强调，突出刘和珍的温和善良的性格。 2、对比、衬托，突出执政府的残暴和反动文人卑劣。 弱小PK强大 正义PK黑暗 慢品众生相 人物分类 态度和感情 爱国青年 杀人者、反动政府 所谓学者文人 流言者 庸人（无恶意的闲人） 反动势力 哀痛、尊敬 嘲讽、愤怒 嘲讽、痛恨 劝诫、唤醒 人物动向 开悼念会 纪念死者 饭后的谈资 作“流言”攻击 污蔑请愿活动 任务三：投枪匕首探惨案 1.看惨象 2.听流言 3.析沉默 总结：无数份炽热的伤痛与愤怒交织 “没有伟大人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大人物而不知拥护、爱戴、崇仰的国家,是没有希望的奴隶之邦。” ——郁达夫 “最冷的作家就是鲁迅” “鲁迅的基础体温着实非常高” —— 毕飞宇 你觉得鲁迅是“冷”还是“热”？ 那一天，阳光如此灿烂。 那一天，人潮如此汹涌。 那一天，青春如此妩媚。 那一天，枪声如此清脆。 1926年3月18日 本应该坐在教室里的学生们 却走上街头 他们举着反抗的条幅 他们高喊着奋进的话语 枪声响起 他们应声倒地 97年了，