5.3细胞呼吸的原理和应用第1课时同步练习2023-2024学年高一上学期生物人教版必修1

2023-2024学年高一生物人教版必修一（2019） 第五章 第3节 细胞呼吸的原理和应用课时一（练习） 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1、甲、乙两图为探究酵母菌呼吸方式的实验装置图，下列有关该实验叙述错误的是( ) A.该实验中，甲组为对照组，乙组为实验组 B.D瓶应封口放置一段时间后再连通E瓶 C.装置甲中A瓶是为了除去空气中的二氧化碳 D.实验中的澄清石灰水可用溴麝香草酚蓝溶液代替 2、探究酵母菌的呼吸方式的实验中，自变量是( ) A.是否有氧气条件 B.温度 C.是否有酒精产生 D.是否有产生 3、酵母菌是一种单细胞真菌，其代谢类型为异养兼性厌氧型。下列有关探究酵母菌细胞呼吸方式的实验叙述，正确的是( ) A.实验中应将酵母菌加入煮沸的葡萄糖培养液中 B.本实验中需控制的无关变量有氧气的有无、温度、培养液浓度等 C.可用重铬酸钾溶液在酸性条件下检测是否有酒精产生 D.可根据实验中有无的产生来判断酵母菌细胞呼吸的方式 4、酵母菌是常见的生物实验材料，有关说法错误的是( ) A.酵母菌是一种单细胞真菌，属于兼性厌氧菌 B.酵母菌进行酒精发酵时只产生酒精，不产生 C.酵母菌无氧呼吸产生的酒精可以用酸性重铬酸钾溶液来检验 D.通过对比实验探究酵母菌在不同氧气条件下细胞呼吸的方式 5、下列有关“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验的叙述，错误的是( ) A.可使溴麝香草酚蓝溶液由蓝变绿再变黄 B.本实验中需控制的无关变量有温度、pH、培养液浓度等 C.可通过观察澄清石灰水是否变混浊来判断酵母菌细胞呼吸的方式 D.本实验中将葡萄糖溶液煮沸的目的是灭菌和去除溶液中的 6、如图是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置。下列说法错误的是( ) A.装置甲中溶液的作用是除去空气中的 B.装置乙中瓶Ⅱ封口后应该静置一段时间再连通瓶Ⅲ C.装置甲中通入气体的目的是提供氧气 D.相同实验时间内，两组装置中澄清石灰水混浊程度相同 7、将甲、乙所示的装置放在适宜条件下培养，在一段较长的时间内，带有刻度的玻璃管中的有色液滴的移动情况与时间的关系对应的曲线依次是(不考虑气体在溶液中的溶解度)( ) A. B. C. D. 8、某同学将活酵母菌和淀粉溶液装进饮料瓶，预留1/3的空间后密封，观察酵母菌发酵的变化并用表格进行记录。下列分析正确的是( ) 条件 原料 变化 产物 呼吸作用场所 酵母菌10g(25℃) 淀粉溶液 瓶子膨胀，溶液中冒出气泡，溶液变热 甲 乙 A.酵母菌不直接以淀粉作为呼吸作用的底物 B.溶液中冒出气泡和瓶子膨胀是大量引起的 C.酵母菌发酵只能将有机物的能量转化为ATP和热能 D.甲为酒精，乙为细胞质基质和线粒体 9、有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的酒精和CO2的量如表所示。 氧浓度/% a b c d 产生CO2的量/mol 30 9 12.5 15 产生酒精的量/mol 0 9 6.5 6 下列叙述错误的是( ) A.氧浓度为a时，酵母菌只进行有氧呼吸 B.b的值为0 C.氧浓度为c时，经有氧呼吸产生的CO2量为6mol D.氧浓度为d时，有1/3的葡萄糖用于酒精发酵 10、如图表示酵母菌在不同条件下进行细胞呼吸的示意图，下列相关叙述正确的是( ) A.单位质量的葡萄糖在条件X下比在条件Y下生成的a多 B.在条件Y下葡萄糖进入线粒体氧化分解生成和 C.物质b产生的场所为线粒体内膜 D.试剂甲为溴麝香草酚蓝溶液 11、下列有关酵母菌细胞呼吸的叙述，正确的是( ) A.有氧呼吸释放的能量多数储存在ATP中 B.缺氧时，细胞质基质中能生成酒精 C.无氧呼吸时，葡萄糖中的能量大部分以热能的形式散失 D.丙酮酸只有在细胞质基质中才能被彻底分解 12、为探究酵母菌细胞呼吸的方式，某同学用有关材料设计如图所示的装置，A瓶注入煮沸冷却后的质量分数为0.1g/mL的葡萄糖溶液1L;B、C瓶注入未经煮沸的质量分数为0.1g/mL的葡萄糖溶液1L；向A、B瓶中加入等量的酵母菌培养液，C瓶中不加入酵母菌培养液；向A瓶中注入液体石蜡(石蜡油);3个瓶中放入温度计，并用棉团塞住瓶口，以固定温度计并保证保温瓶通气。下面有关说法错误的是( ) A.A瓶中的葡萄糖溶液煮沸并注入液体石蜡油的主要目的是杀死杂菌 B.24h后温度计的读数B>A>C，说明了酵母菌既能进行有氧呼吸，又能进行无氧呼吸 C.倒掉石蜡油，闻一闻A瓶内有酒味，说明酵母菌无氧呼吸时能产生酒精 D.C瓶是对照组，A、B瓶是实验组 13、下列有关“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验的叙述，