主题班会课件——初三,我来了　

初三，我来了 请把握好初三上学期 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 科任老师 语文： 数学： 英语： 物理： 化学： 政治： 历史： 体育： 电脑： 级长： 初 三 我 其实不希望它来， 但它 真的来了。 我 其实很担心它走， 一走 就意味着初中走到了尽头。 以前的呼唤 其实来得很早， 但我 现在才体会得到。 以前的牢骚 其实来得真切， 但我 早已一一清扫。 上天其实对我很好 给了我两年的时间， 但我 从没有认真把握。 未来其实我也察觉得到 结业的痛苦 有谁 能乐意受此煎熬。 我不甘心 从此就是一堆废土， 年轻的我 还有很多未完的事情 要做。 我不甘心 上天给与众人同一样的躯体， 却偏偏 我不能与旁人一样 振翅高飞。 天悯世人 时间再次向我发出呼唤 但同时 也是最后一次呼告。 它 是我最后一次机会 还能让我 亡羊补牢。 我要在初三 发表我最壮丽的宣言 向一切看不起我的人 证明我存在的价值。 我要在初三 构筑我最伟大的工程 在往后的日子中 用奇迹赠与我的母校。 我玩了两年，还有机会吗？ 人，能坚持活在这个世上，是因为他总有让自己生存的理由。这个理由只有一句话： 我还有希望! 我玩了两年，还有机会吗？ 希望，其实有许多种： 我希望考上高中，将来考上大学，赚大钱。 我希望将来创出自己的事业，不再花旁人一分一毫。 我希望…… 我玩了两年，还有机会吗？ 初一，我拿来玩了，浪费了； 初二，我拿来睡了，也浪费了； 初三，我还有希望吗？ 有。但这是最后一次机会了，如果你再不为自己争口气的话，那人生其实已经毁掉一大半了。 我玩了两年，还有机会吗？ 成功案例： 人名：施★★ 班级：2022届初三（★）班 高中就读学校：XXX中学 事迹：初一、初二班级中下，调皮捣蛋、违反纪律、经常见家长。 我玩了两年，还有机会吗？ 成功案例： 人名：林★★ 班级：2022届初三（★）班 高中就读学校：XXX中学 事迹：初一、初二心思没有用在学习上，成绩年级中下，初三进步惊人，进入年级前100。 我想重新，我有机会吗？别人会怎样看待我呢？老师会怎样看待我的前科呢？ 1、相信自己，天下所有的人天生都是聪明的，不行的只是某些方面。吃苦的不只你一个人。每一年，顺德所有的初三学生，都要接受同一个考验。不要问别人为你做了些什么，要问你自己到底付出了些什么？ 我想重新，我有机会吗？别人会怎样看待我呢？老师会怎样看待我的前科呢？ 2、外界给了我们机会：高中扩招，机会大大增加了。 3、家长给了你机会：想方设法为你创造学习的条件。 4、老师可以给你重生的机会：你不是老师的仇人，初三是一个全新的开始，以前的一笔勾销。 我想重新，我有机会吗？别人会怎样看待我呢？老师会怎样看待我的前科呢？ 5、上天给你机会，还有一年的时间，可以把成绩赶上来。 但，最关键的是自己给自己机会。不要为自己找更多的借口，不要怨天尤人，现实不相信眼泪，哭几百次，埋怨几百次，你都要面对。不要等到初三结束后，才后悔。 不要犯错 约束：没人喜欢被约束，但，没有约束，人类社会的秩序就会变得混乱。现实社会只会淘汰那些不甘受社会公德规范约束的人。 1、行为规范的约束是为你好，强制性帮你改掉坏习惯。坏习惯一旦养成，你将来的工作生活将会被动不堪。 2、行为规范的约束是为大家好，代表大家利益。 不要犯错 约束：没人喜欢被约束，但，没有约束，人类社会的秩序就会变得混乱。现实社会只会淘汰那些不甘受社会公德规范约束的人。 3、对抗合理的约束是不明智的，一点好处都没有。 初步实行措施（初定） 1、把每天每次的迟到情况记录下来，早、中、晩迟到，每次扣2分，并通知家长；正钟后进课室每次扣1分。 2、上课看课外书等，一经发现，没收，一次扣1分。 3、上课讲话太多，被老师投诉登记，一次扣2分，每满三次，通知家长。 4、晚修交头接耳、不认真完成作业，影响其他学生，被记名三次，通知家长带回，不能在学校晚修。 对后面的同学说几句话 初三，不要放弃，放弃其实和自杀没什么分别；不要影响旁人，影响旁人学习等同谋杀。讲话要有分寸，有时，你要为你所说的话付出沉重的代价。不要肆意挑战校规、顶撞老师，做人识趣点，你不可能只手遮天。不同的同学，老师会有不同的要求。我们不指望你们每一个都成为状元。 我们只有一个希望，希望每一位同学在初三都不留任何遗憾！ 对前面的同学说几句话