第10课《三峡》考点整理2023-2024学年统编版语文八年级上册

【文学常识】 1、本文选自《水经注疏》，作者是郦道元，字善长，他是我国北魏杰出的地理学家、散文家。他所著的《水经注》是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作，文笔绚烂，语言清丽。 2、三峡包括瞿塘峡、巫峡、西陵峡。 【中心思想】 本文以凝练、生动的笔墨，描写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色，同时也抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。 【重点字词】 略无：完全没有 阙（quē）：同“缺”，空隙、缺口 自非：如果不是。自，如果  亭午：正午 夜分：半夜          绝巘（yǎn）：极高的山峰   荣：茂盛            良：甚，很 肃：肃杀，凄寒 响：回声 哀转：声音悲凉婉转 漱（shù）：冲荡 属（zhǔ）引：接连不断。属，连接。引，延长 或：有时 虽：即使       奔：这里指飞奔的马 疾：快                湍：急流  回清：回旋的清波 沿溯阻绝：沿，顺流而下 溯（sù），逆流而上 曦（xī）：日光，这里指太阳 襄：冲上，漫上 【字音】 阙（ quē ）处 襄（xiāng） 陵 绝巘（yǎn） 属（zhǔ）引 沿溯（sù） 飞漱（shù） 御（yù）风    猿（yuán）鸣 曦（xī）月 素湍（tuān） 长啸（xiào） 郦（lì）道元 林寒涧（jiàn）肃 重岩叠嶂（zhàng） 【通假字】 略无阙处。通“缺”,空隙、缺口。 【古今异义】 （1）或王命急宣 古义：有时。今义：或者。 （2）虽乘奔御风 古义：即使。今义：虽然。 （3）至于夏水襄陵 古义：是两个词，动词“至”和介词“于”。 今义：连用在一起，表示另提一事。 【一词多义】 （1）自 自峡三峡七百里中：介词，在 自非亭午夜分：连词，假如，如果 （2）绝 沿溯阻绝：动词，断绝 绝巘多生怪柏：形容词，极高的 衷转久绝：动词，消失 【词类活用】 （1）虽乘奔御风，不以疾也：动词用作名词，飞奔的马 （2）回清倒影：形容词用作名词，清波 （3）空谷传响：名词作状语，从空旷的山谷 【特殊句式】 省略句： （1）清荣峻茂（分别省略了主语水、树、山、草） （2）有时朝发白帝（“白帝”前省略了介词“于”，意思是“从白帝城”） 【理解性默写】 1、侧面写山之高的句子是：自非亭午夜分，不见曦月  2、侧面写出夏日江流湍急的句子是：或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也 3、写三峡全景的句子是：两岸连山，略无阙处重岩叠嶂，隐天蔽日 4、写两岸连山的句子是：两岸连山，略无阙处 5、写山高的句子是：重岩叠嶂，隐天蔽日 6、由三峡水流汹涌湍急联想到李白的诗歌是：《早发白帝城》 7、作者写了春冬之时八种景物的特点和给予作者的感受是：清荣峻茂，良多趣味 8、文章写三峡春冬景色时，既描写了“素湍绿潭，回清倒影”的静景，也描写了“悬泉瀑布，飞漱其间”的动景，动静结合，相得益彰   9、写山连绵不断（长）的句子：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处 10、写山高峻的句子：重岩叠嶂，隐天蔽日 11、从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句：自非亭午夜分不见曦 12、写春冬三峡水的特点的句子：素湍绿潭，回清倒影 13、烘托三峡秋景凄凉的语句是：空谷传响，哀转久绝 【问题归纳】 1.课文第一自然段，主要采用了何种方法来写“山”？突出了“山”的什么特点？ 正面描写、侧面描写相结合，正面写山的连绵、高峻，侧面借如果不是正午和半夜就见不到太阳和月亮进一步写山的雄伟。全段突出了山的连绵高峻、雄伟峭拔的特点。 2.“素湍绿潭，回清倒影，绝  多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。”赏析这句话的含义。 既有俯察近物，又有仰观远景。“素湍绿潭，回清倒影”属俯视江中所见，动静相杂，色彩各异，相映成趣。“绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”属仰观远景，以“绝”状山，以“怪”写柏，绘形写貌，形神兼备。“怪柏”显示着旺盛的生命力和坚强的意志，给山水之间注入一股生命的活力，使人顿觉生意盎然。 3.“清荣峻茂，良多趣味。”赏析这句话。 八个字总结全段，“清”字写水，“峻”字写山，“荣”“茂”写树、草。“良多趣味”，又掺入了作者的审美意趣，使景、情融为一体。体现了文章语言的准确凝练。 4. 本段文字写三峡什么季节的风光？试分析。 秋季。以“霜旦”的“霜”暗指秋季，写林寒涧肃、猿鸣凄凉，让人更加感受到深秋萧瑟的气氛。 5.“每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。”这句话从什么角度写秋景？试分析。 重在绘声。“长啸”“凄异”“哀转”，渲染了肃杀的气氛。其描绘手法因时而变，因景而异，显得变化多端，摇曳生姿。而作者的情感则蕴含其中，一个“凄”字，既是对猿声的描述，也是为秋景所触发的感情。“林寒涧肃”足够凄清，“高猿长啸”足够凄异，“哀转久绝”足够凄凉。 6.作者为什么