4.2 世界的语言和宗教 教学设计-2023-2024学年七年级地理上学期人教版

世界的语言和宗教—教案 一、教学目标 1.能够说出世界主要语言、宗教的分布。 2.通过地图的判读，获取地理信息，提升读图析图能力。 3.树立综合思维，感受祖国文化的源远流长，增强爱国情怀。 二、教学重难点 重点：世界主要语言、宗教的分布。 难点：世界主要语言、宗教的分布。 三、教学方法 地图法、小组讨论法、谈话法、讲授法。 四、教学过程 （一）导入新课 展示《汉字》的介绍，汉字又称中文、中国字，别称方块字，是汉语的记录符号，属于表意文字的词素音节文字。世界上最古老的文字之一，已有六千多年的历史。由此激发学生的学习兴趣，进而导入新课。 【过渡】汉字是中华民族的根，世界上还有那些文字？又分布在那些地方呢？ （二）新课讲授 1.世界的语言 【教师活动】展示部分语言的图示、世界语言饼状图。思考：世界语言有两千多种，有文字的仅占30%，在国际大家庭中，有那些常用语言？结合联合国图示进行思考。 【学生活动】汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语。 【教师总结】汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语是联合国的工作语言，联合国的所有会议、官方文件，以及有关记录、事务中可以使用的标准语言。 【教师活动】出示世界主要语言分布图，以地理小组为单位，在图示中圈画出的分布地区。 【学生活动1】汉语，主要分布在中国及东南亚一些国家；英语，主要分布在英国、美国、加拿大、印度、澳大利亚等；法语，主要分布在法国、加拿大、非洲部分国家。 【学生活动2】俄语，主要分布在俄罗斯、东欧一些国家；西班牙语，主要分布在西班牙、拉丁美洲的许多国家；阿拉伯语，主要分布在西亚和北非。 【教师活动】世界主要语言的分布图，并提问：汉语的分布主要分布在哪里？ 【学生活动】中国、东南亚。 【教师补充】中国人口众多，超过14亿，东南亚地区是华人、华侨聚集地，是世界上使用人数最多的语言。 追问：英语的分布主要在哪里？（英国、加拿大、印度、美国、澳大利亚） 【教师补充】英语是世界上流程最广的语言。 思考：英语为什么流传如此广呢？ 【学生活动】可能殖民扩张有关。 【教师活动】殖民扩张会出现人口的流动与迁移，这势必会伴随文化的流动。英国是近代最大的殖民国家，其殖民地曾遍布全球。英国的殖民扩张对世界近代历史和地理政治的演变均有极大影响。从语言上也可以清晰明了的看到，英语的使用范围更为宽广。 2.世界的宗教 【教师活动】出示世界三大宗教建筑图，并提问：分别属于那些宗教？ 【学生活动】有佛教与基督教。 【教师活动】三大宗教的建筑分别有哪些？ 【学生活动】佛教主要是佛塔、寺庙；基督教主要是教堂；伊斯兰教是清真寺。 【教师活动】展示佛教图示及表格，引导学生结合教材，找出佛教的相关信息。 【学生活动】佛教是释迦牟尼在公元前6世纪在古印度创立的，信徒信仰因果，经典是《佛经》。 【教师活动】出示三大宗教示意图，并提问：佛教分布在那些地区？ 【学生活动】主要在东亚、东南亚。 【教师补充】斯里兰卡信仰的是佛教。 【教师活动】出示基督教图示，同桌两人为以小组，进行表格总结。 【学生活动】基督教是耶稣在公元1世纪在巴基斯坦创立，信仰上帝，经典是《圣经》。 【教师补充】基督教是世界上信仰人数最多的和流传最广的宗教。 【教师活动】出示世界三大宗教示意图，并引导学生，圈出基督教的分布地区。 【学生活动】圈画基督教的分布地区。 【教师活动】出示伊斯兰教的图示，组织学生以地理小组为单位，总结伊斯兰教的相关信息，进行组内分享。并在三大宗教图示中，圈画伊斯兰教的分布地区。 【学生活动】表格总结伊斯兰教的信息，并在地图上圈画伊斯兰教的分布地区。 （三）小结作业 小结：师生共同回顾世界语言、宗教的相关知识。 作业：搜集我国的语言演变及宗教演变信息，下节课与同学进行分享。 五、板书设计 世界的语言及宗教 联合国工作语言：汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语 世界三大宗教：佛教、基督教、伊斯兰教 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $$