5.2 如何正确书写化学方程式课件---2023-2024学年九年级化学人教版上册

第五单元 化学方程式 课题2 如何正确书写化学方程式 1 点燃 C + O2 ══ CO2 等号两边的原子种类和数目都相等。 C原子个数： 1 1 O原子个数： 2 2 符合客观事实 遵守质量守恒定律 化学方程式的书写原则 知识梳理 H2O2 === H2+O2 MnO2 H2O2 === H2O+O2 MnO2 下面两个式子是正确的化学方程式吗？ 不能凭空臆造实际不存在的物质或化学反应 等号两边各个原子的种类与数目必须相等 1.以客观事实为基础 2.遵守质量守恒定律 × × 化学方程式的书写原则 知识梳理 例：写出磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的化学方程式。 1.“写”：左反右生中等号，条件写在等号上 P + O2 === P2O5 关键:正确书写化学式 化学方程式的书写步骤 2.“配”：化学式前加系数，原子种类数目不变 4P + 5O2 === 2P2O5 点燃 点燃 关键:只能改变化学计量数，不能改变化学式 3.“注”：标注反应条件和气体、沉淀符号 关键:不遗漏、不错标 知识梳理 （1） 生成物中有气体，在气体的化学式右边要注“↑” 若反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不需注“↑”号 标注生成物的状态 △ 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 2H2O 2H2 + O2 通电 S + O2 SO2 点燃 C + O2 CO2 点燃 知识梳理 （2）溶液中的反应如果生成物中有固体，在固体生成物的化学式右边要注“↓”号。 溶液中的反应如果反应物和生成物中都有固体，固体生成物则不需注“↓”号。 CuSO4 + 2NaOH = Na2SO4 + Cu(OH)2 Fe ＋ CuSO4 = Cu ＋ FeSO4 标注生成物的状态 “无中生有“，需标注“↑”或“↓” 知识梳理 将下列化学方程式中的错误加以改正： （3）2H2O 2H2 + O2 （4）2KClO3 2KCl + O2↑ （1）S + O2 SO2 （2）4P + 5O2↑ 2P2O5 点燃 点燃 通电 ↑ ↑ MnO2 ∆ 3 及时演练 4.“查”： 4P + 5O2 === 2P2O5 点燃 (1)是否符合客观事实； (2)化学式是否正确； (3)条件是否写对：“ ”、“点燃”、“通电”、“高温”、催化剂； (4)符号使用是否正确：“↓”或“↑”； (5)是否配平：各原子个数是否相等。 知识梳理 找出以下化学方程式中的错误： 不遵守质量守恒定律，没有配平 违背客观事实 生成的气体不应加“↑” “↑”不能加在反应物后面 生成的气体没有加“↑” Mg + O2 ══ MgO 点燃 4Fe + 3O2 ══ 2Fe2O3 点燃 2H2O2 ══ 2H2 O + O2 MnO2 C + O2 ══ CO2 ↑ 点燃 2H2 ↑ + O2 ↑ ══ 2H2 O 点燃 及时演练 1. 最小公倍数法： 例：P + O2 P2O5 选择左右两边只出现一次，且下角标数字相差较大的原子 （1）算最小公倍数: 2×5=10 （2）写化学计量数（系数）: （3）配平其它化学计量数（系数）。 化学方程式的配平方法 知识梳理 C + O2 CO2 点燃 S + O2 SO2 点燃 P + O2 P2O5 点燃 Fe + O2 Fe3O4 点燃 Mg + O2 MgO 点燃 H2 + O2 H2O 点燃 4 5 2 3 2 2 2 2 2 常考化学方程式——化合反应（部分物质的燃烧） H2O2 H2O + O2 2 2 MnO2 H2O H2 + O2 通电 2 2 KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 △ 2 KClO3