精品解析：福建省龙岩市名校2023-2024学年高三上学期期中考试历史试题

2023~2024学年第一学期半期考高三历史试卷 一、选择题 1. 河南濮阳发掘出仰韶文化时期的三组蚌砌龙虎图案。其中一组墓穴中，男性骨架头南脚北；其右由蚌壳摆塑一龙，头北面东；其左由蚌壳摆塑一虎，头北面西。此图案与古天文学四象中的东宫苍龙、西宫白虎相符。据此可知（ ） A. 男子占据社会主导地位 B. 古天文学源自中原地区 C. 渔猎是主要的生产方式 D. 自然力量受到先民崇敬 2. （西周）成王认为不友不孝之人甚至比罪大恶极之人更为可恶，对于不孝、不友、不慈、不恭之人，“刑兹无赦”。同时他又强调，人有大罪，但若出于过失，又能自首其罪且毫无隐瞒，乃“不可杀”。这表明，西周初期（ ） A. 遵循儒家德治原则 B. 重视建构社会秩序 C. 创建宗法等级制度 D. 阻止礼崩乐坏趋势 3. 春秋时期，齐桓公主持葵丘会盟，盟国相约“无忘宾旅（保护过往的宾客和商旅）”“无遏籴（保障彼此之间的粮食买卖顺利进行）”；晋、楚弭兵之会，约定“同恤菑（农耕）危，备救凶患”。此类盟约（ ） A. 强化了“工商食官”制度 B. 构建了全国性贸易网络 C. 体现了政治统一的趋势 D. 反映了小农经济的落后 4. 《汉书》载：刘邦“初顺民心作《三章之约》。天下既定，命萧何次律令，韩信申军法，张苍定章程，叔孙通制礼仪。……虽日不暇给，规摹弘远矣”。这反映了，汉初（ ） A. 沿袭了秦朝的治国理念 B. 形成了外儒内法的模式 C. 完善了专制制度建构 D. 延续了百家争鸣的局面 5. 《晋书》记述了十六国时期各少数民族首领的部族渊源，部分内容如表所示。这些记述集中反映了（ ） 少数民族首领 记述内容 大夏建立者匈奴贵族赫连勃勃 “朕大离之后，世居幽朔。……今将应运而兴，复大禹之业” 前秦皇帝氐人苻坚 “其先盖有扈（远古中原地区的一个部落）之苗裔”，其梦想是“混一六合” 前燕建立者鲜卑贵族慕容廆 “其先有熊氏（黄帝部落）之苗裔，世居北夷” 后秦建立者羌族贵族姚弋仲 “其先有虞氏（舜所在部落）之苗高。禹封舜少子于西戎，世为羌酋” A. 华夏认同观念进一步增强 B. 北方各少数民族同宗同源 C. 统一多民族国家加快形成 D. 古代史籍编修追求客观性 6. 唐德宗建中元年（780年），杨炎建策以两税法代租庸调制。同时，唐政府停止履行对小农进行田业授受的传统职责，私家地主的占田限额也随之被统统取消，“兼并者不复追正，贫弱者不复田业”。唐政府此举主要是为了（ ） A. 鼓励民间垦殖土地 B. 缓解政府财政危机 C. 确立封建土地制度 D. 打破自然经济形态 7. 元朝行省长官作为介于路府州县和“腹里”之间的地方最高长官，具有日常事务的统筹全权，但部分特定的权力（军队、钱粮）会由个别专责的官员提调，其他人不可随意干预，调兵更需得到中央授权。元朝这一制度设计（ ） A. 体现了分权制衡的原则 B. 降低了地方行政效率 C. 缓解了君相之间的矛盾 D. 适应了大一统的需要 8. 中国古代某一时期出现这样的思想观点：隐藏在每个人心中的“天理”被私欲遮蔽，需要重新发现、扩充和践行，才能达到圣贤境界；强调主观能动性以及以个人的内心为准则等。持此观点的思想家是（ ） A. 黄宗羲 B. 顾炎武 C. 王阳明 D. 朱熹 9. 如图所示为1842—1856年中英双边正当贸易总值变化情况。由此可知，当时（ ） （单位：英磅） A. 中国保持对英经济竞争优势 B. 近代民族工业抵制外来商品 C. 英国对华侵略诉求日益增强 D. 协定关税未对外贸产生影响 10. 1895年2月，《申报》刊载文章指出，“中国自二十年来，亦尝有志自强，既在各省设立制造局，自制枪炮，又时向外洋不惜重价购置各种新式枪炮，其于置器一道，可谓尽心焉耳矣。惟有利器，而无用此利器之人，徒饰外观，毫无实际”。这一评论（ ） A. 缘于民族危机的加深 B. 旨在肯定洋务派的历史功绩 C. 摆脱了中体西用窠臼 D. 揭示了洋务新政失败的根源 11. 张謇和梁启超曾同属立宪派。1907年，张謇等人提出，“非实行立宪，无以救危亡”“立宪之恩命必出自朝廷”。1911年，梁启超哀叹道：“在今日之中国而持革命论，诚不能自完其说；在今日之中国而持非革命论，其不能自完其说抑更甚。”梁启超思想的变化反映出（ ） A. 民主革命思想成为共识 B. 清朝统治困局日益严重 C. 民族资产阶级力量薄弱 D. 中国社会主要矛盾改变 12. 1914年4月，北洋政府颁布《植棉制糖牧羊奖励条例》，其中规定：凡扩充植棉者，每亩奖银两角……蔗田每亩补助蔗苗三角，肥料银六角……牧场改良羊种者，每百头奖银三十元。北洋政府的这一政策（ ） A. 体现了重农抑商的经济思想 B. 促进了区域经