课内阅读练习（专项训练）统编版语文六年级上册

六年级语文上册期末复习——课内阅读练习 一、阅读短文，回答问题。 《月光曲》 节选   ①一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。 ②皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。 1．请找出选文中的一组近义词：( )——( ) 2．文中画横线的句子是比喻句。 把 比作 3．选段②主要写皮鞋匠的联想，他的联想描绘了三幅画面，请用小标题归纳出来（每幅画面标题字数不超过8个字）。 画面一：    画面二：    画面三： 二、片段阅读 开国大典（节选） ①接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。 ②升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是五十四门大炮齐发，一共二十八响。起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。 4．联系上下文，解释下面词语。 ①肃立： ②瞻仰： 5．选文描写了 的场面，字里行间传达出 的气氛。 6．文中的两个“一齐”可以删去其中一个吗？为什么？ 7．文中画线的句子运用了什么修辞手法？你从中体会到了什么？ 三、课内阅读 《丁香结》节选 ①古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 ②只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花芭圆圆的鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。 ③丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。不然，岂不太平淡无味了吗？ 8．古人因何发明了丁香结的说法？在选文中找出来并用横线画出来。 9．读第①段，说说雨中丁香具有怎样的特点，并写在横线上。 。 10．画“ ”的句子运用了 的修辞手法，这样写的好处是 。作者觉得虽然“丁香结”负担着解不开的 ，但人生也正是因为有解不完的问题，所以才不至于太 了。这体现了作者 的人生态度。 11．读最后一句话，联系生活经验想开去，说说你在生活中遇到过怎样的结，又是如何解的。 。 四、阅读理解部分。 狼牙山五壮士（节选） ①五位壮士（屹立  耸立）在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉（激动  激烈）地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪（砸碎  敲碎）了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈（豪迈  自豪）的口号声： ②“打倒日本帝国主义！” ③“中国共产党万岁！” ④这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！ 12．用“ ”选出括号里正确的词语。 13．请用小标题概括这部分内容： 14．画线句子中的“这声音”指什么？从中你体会到了五位壮士的什么精神？ 15．本段文字既有群