分数四则混合运算（同步练习）-六年级上册数学苏教版

2023年秋学期苏教版数学六年级上册分数四则混合运算课后练习6 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．一本书读了，剩下的占已读的（    ）。 A． B． C． 2．将算式改写成，新算式的结果比原算式（    ）。 A．大了8 B．小了8 C．大了 3．有甲、乙两根绳子，甲绳先用去米，再用去剩下的；乙绳先用去，再用去米，结果两根绳子剩下的长度相等，原来两根绳子相比，（    ）。 A．甲绳长 B．乙绳长 C．一样长 4．光明小学有600名学生，其中女生占，后来转来一批男生，这时女生人数占总人数的，转来男生（    ）人。 A．120 B．80 C．240 5．两箱苹果，如果从甲箱中取出放入乙箱里后，两箱苹果正好一样多，那么原来甲箱苹果比乙箱多（    ）。 A． B． C． 二、填空题 6．苹果、梨、柿子和桔子共630千克，其中苹果和梨占，苹果和柿子占，苹果和桔子占。苹果有( )千克，桔子有( )千克。 7．小明的邮票比小红少24张，小红把自己邮票的送给小明后，两人的邮票同样多，小红原来有( )张邮票。 8．光华小学六年级有学生160人，在上周体育达标测试中，未达标人数是达标人数，计划达标人数占，还要( )人达标才能完成计划达标。 9．李叔叔把一根4米长的木料锯成同样长的小段，一共锯了5次，最后一段长米；王叔叔也有一根同样的木料，第一次用去了全长的，第二次用去了剩下的一半，还剩全长的。 10．六年级学生报名参加数学兴趣小组，参加的同学是六年级总人数的，后来又有40人参加，这时参加的同学与未参加的人数比是3∶4，六年级一共有( )人。 三、判断题 11．槟榔的棵数比椰子的棵数多，那么椰子的棵数就比槟榔棵树的少。( ) 12．小马虎把（a＋）×3错当成了a＋×3，算出的结果与正确的结果相差2a。( ) 13．（）＝。( ) 四、口算和估算 14．直接写得数。                                                               15．简便计算。 ×8×12.5         ×＋×         36×（－＋） 六、解答题 16．小明看一本故事书，已经看了全书的，还有48页没有看。小明已经看了多少页？ 17．希望小学六年级举行1分钟跳绳比赛，小敏跳了126下，小华比小敏多跳，小华跳了多少下？ 18．三信小学美术组有63人，比舞蹈组的人数多，舞蹈组有多少人？（列方程解） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．B 【分析】将总页数看作单位“1”，1－读了几分之几＝剩下几分之几；再将已读页数看作单位“1”，剩下的对应分率÷已读的对应分率＝剩下的占已读的几分之几。 【详解】（1－）÷ ＝÷ ＝× ＝ 剩下的占已读的。 故答案为：B 【点睛】关键是掌握分数除法的计算方法，此类问题一般用表示单位“1”的量作除数。 2．A 【分析】根据乘法分配律计算原算式的结果，与新算式（）的结果比较，即可解答。 【详解】原算式： 新算式： 所以新算式的结果比原算式大8。 故答案为：A 【点睛】解答本题的关键是利用乘法分配律对新算式进行计算，再与原算式比较即可得出结果。 3．B 【分析】可设甲绳长x米，乙绳长y米，甲绳先用去米，再用去剩下的；乙绳先用去，再用去米，可知甲剩下（x－）×（1－）米，乙剩下y×（1－）－米，因为两根绳子剩下的长度相等，即（x－）×（1－）＝y×（1－）－，可通过计算，得出x与y之间的关系，进而解答。 【详解】解：设甲绳长x米，乙绳长y米，根据题意可得： （x－）×（1－）＝y×（1－）－ （x－）×＝y－ x－＝y－ y－x＝－ y－x＝－ y－x＝ 9y－90x＝1 90（y－x）＝1 y－x＝1÷90 y－x＝ y＞x，即乙绳长＞甲绳长。 有甲、乙两根绳子，甲绳先用去米，再用去剩下的；乙绳先用去，再用去米，结果两根绳子剩下的长度相等，原来两根绳子相比，乙绳长。 故答案为：B 【点睛】理解数量米和分数的不同，找出甲、乙两根绳子剩下部分的等量关系是解答本题的关键。 4．C 【分析】由题意可知：女生人数不变，先将原来的学生人数看成单位“1”，根据分数乘法的意义，用600×求出女生人数；再将现在的人数看成单位“1”，根据分数除法的意义，用女生人数÷现在的分率，求出现在的人数，最后用现在人数－原来人数求出转来男生的人数。 【详解】600×÷－600 ＝350÷－600 ＝350×－600 ＝840－600 ＝240（人） 转来男生2