内容正文:
1
第一部分
考点过关
2
九年级上册
(一)古代文明与中古世界
3
B 考点突破练
考点二 中古世界:封建时代的欧洲、封建时代的亚洲国家
(教材链接:九年级上册第三~四单元)
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01
刷基础
02
刷提升
目 录
5
考点二
刷基础
6
考向1 封建时代的欧洲
1.[2022江苏镇江中考] 日耳曼人克洛维要求他的臣民都成为天主教徒,他和他的三
千名士兵一同皈依了基督教。尽管他在征服过程中的残暴和背信弃义暴露无遗,但
主教仍对他大加赞赏。凭借教会的支持,克洛维( )
A
A.巩固了法兰克王国 B.建立了查理曼帝国
C.征服了拜占庭帝国 D.强化了幕府的统治
【解析】 本题考查法兰克王国。结合所学可知,法兰克王国的建立者克洛维,是很有远见和才干的国王。为了稳固自己的统治,克洛维皈依了基督教并带动整个法兰克王国都信仰了基督教。克洛维取得了罗马教会、信基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持,巩固了法兰克王国的统治,A项正确。故选A。
考点二
中古世界:封建时代的欧洲、封建时代的亚洲国家
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2.[2023天津静海区模拟] “我以我的信义宣誓,从现在起,我将像一个封臣对待封君
那样真诚无欺地效忠于伯爵。”伯爵手持权杖,向所有向他宣誓效忠和致敬的人授予
封地,然后众人一起宣誓。这一仪式应出现于( )
B
A.古代印度河流域 B.中世纪的欧洲 C.封建社会的日本 D.古代两河流域
【解析】 本题考查中世纪西欧封建等级制度。材料反映的是封君封臣制度,结合所学知识可知,8世纪前期,法兰克王国对土地的分封形式进行了改革,不再像以前那样无偿地赏赐,而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。11世纪,这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在,B正确。故选B。
考点二
中古世界:封建时代的欧洲、封建时代的亚洲国家
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3.[2022湖南娄底中考] 在西欧,庄园为领主提供面粉、蔬菜、衣物等。庄园有铁匠、
鞋匠等各类工匠,可以制造不同的物品,是一个农业和手工业相结合的单位,很少
需要对外交换物品。材料主要反映出西欧庄园( )
A
A.具有自给自足的特征 B.以农业为主
C.是独立的政治单位 D.领主的特权受到限制
【解析】 本题考查西欧庄园。据“在西欧,庄园为领主提供面粉、蔬菜、衣物等。庄园有铁匠、鞋匠等各类工匠,可以制造不同的物品,是一个农业和手工业相结合的单位,很少需要对外交换物品”可知,材料主要反映出西欧庄园具有自给自足的特征,A符合题意。故选A。
考点二
中古世界:封建时代的欧洲、封建时代的亚洲国家
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刷有所得
中世纪西欧庄园是西欧中世纪乡村的典型组织形式,作为新的农业经济组织形式,其性质是一个独立的自给自足的经济和政治单位。
考点二
中古世界:封建时代的欧洲、封建时代的亚洲国家
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4.[2023山东济宁一模] “庄园规定庄园中的男子不能娶庄园外的女子,同样庄园中的
女子不能嫁到庄园之外,除非得到庄园主的特别恩准。”材料表明( )
A
A.庄园主具有一定的权威 B.庄园主完全决定农奴的婚姻
C.庄园是西欧社会的基础 D.庄园法庭限制庄园主的特权
【解析】 本题考查中世纪西欧庄园。根据材料中“除非得到庄园主的特别恩准”可知,题干材料表明庄园主具有一定的权威,A正确。B、C、D三项均与题干材料不符,排除。故选A。
考点二
中古世界:封建时代的欧洲、封建时代的亚洲国家
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5. [2023江苏扬州中考] 下图可
以用来解释中世纪西欧( )
A
A.庄园经济 B.手工工场 C.文艺复兴 D.“三角贸易”
【解析】 本题考查西欧的庄园经济。据所学可知,大约到11世纪,庄园遍布欧洲各地。在领主统治下,庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。庄园的居民均为领主的佃户,包括自由的农民和缺少自由的农奴。根据材料中耕地的分类为“自营地”和“份地”可知,这是欧洲中世纪的庄园经济,A正确。故选A。
考点二
中古世界:封建时代的欧洲、封建时代的亚洲国家
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6.[2023安徽芜湖模拟] 从10世纪起,西欧开始恢复,农业技术提高,农业剩余产品
增加,商业贸易发展,人口增长,旧的城市开始复苏,新的城市不断产生。据此可知,
西欧城市兴起的根本原因是( )
C
A.对外贸易的繁荣 B.人口的增加 C.生产力的发展 D.庄园的瓦解
【解析】 本题考查中世纪城市。根据材料“从10世纪起,西欧开始恢复,农业技术提高,农业剩余产品增加,商业贸易发展,人口增长,旧的城市开始复苏,新的城市不断产生”