内容正文:
语法填空解题技巧
及专项训练
瑶 中
付 亚 娟
语法填空是近年来推出的一种新题型,这种题型能全面检测学生在英语词汇、语法,甚至是句法上的运用能力,能更科学地反映学生的英语综合水平。
是 什 么 ?
此类题可以考查学生对单词形式变化的掌握程度。单词形式变化主要有两种,一是词的形、数、式的变化,一是词的派生变化。在判断出词的变化之后还应该进一步审题,看是否需要使用复合的变化形式,这一点是很重要的。
(一) 已给单词提示题型的技巧
由students一词可以判断出横线处应填复数,且作为houses的定语,所以应用其所有格形式,故答案为child的复合变化形式—— 复数的所有格children’s。
技巧一. 名词形式变化
名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。
eg: There are many students living at school, the ___________ (child) houses are all far from school.
children’s
句中的is written是整句的谓语,所以横线所在的动词应当用作非谓语。从tomorrow可以看出,报告是“将来”作的,故用不定式;且报告是give动作的承受者,故可以判断出横线所在处用give的不定式被动式——to be given。
技巧二. 动词形式变化
动词的形式变化比较多, 有谓语的变化(时态、语态、语气), 有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词。过去分词)。
eg: A talk _____________ (give) tomorrow is written by Professor Zhang.
to be given
由介词by可以看出,横线处应填反身代词himself。
技巧三. 代词形式变化
代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类,即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。另外还有几个不定代词的形式变化,如no one/none、other/another等。
eg:The king decided to see the painter by_______ (he).
himself
此题后句交代了LiuWen是班上最高的学生,那“我”肯定比他矮,所以不能用taller,只能用表示程度不如的“less tall”。
技巧四. 形容词、副词比较级变化
英语中大部分形容词和表方式的副词都有原级、比较级和最高级的变化。构成比较级和最高级的方式,或通过加后缀 -er和 -est,或在词前 more/less 和 most/least,且形容词的最高级还要冠以the。
eg:I am_____(tall) than Liu Wen.He is the ________ students in my class.
less
tallest
这是一个分马的计划,大儿子分得 a half,也就是“一半”或“二分之一”,那么二儿子应该得“三分之一”,所以要填入作分母的序数词“third”才能命中目标。
技巧五. 数词形式变化
数词的形式变化包括基数词、序数词,或加后缀一teen、ty的变化,甚至还有作分母用的序数词的单复数形式,以及one/two的特殊变化形式 once/twice。
eg:To my three sons I leave my seventeen horses.My eldest son shall take a half, my second son shall take a_______ (three).
third
该用形容词;钱包丢了,人应该是不开心的,所以要再加个否定前缀un,就成了unhappy。
技巧六. 词的派生
词的派生现象在英语单词中是很常见的,派生现象主要发生在名词、动词、形容词、副词四种词中。这种题型还有可能检测学生对词根、前后缀、派生词的掌握。
eg: Lious lost his wallet yesterday,SO he was very__________(happiness).
unhappy
此类题难度较大,但也是有方法对付的。
(二) 未给单词提示题型的技巧
从句中的 happy可以 猜出孩子们是开心的,所以应用enjoy oneself短语,故其答案为themselves。
技巧七. 固定短语结构
根据句中横线前后及整句来判断横线前后是否构成一个固定短语,但有时要对横线前或后的几个单词“视而不见”才能命中答案。
eg: 1. The children were playing on the ground, enjoying ____________, dirty but happy.
the