第24课 人民解放战争 教学设计--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上册

课题 人民解放战争 教学目标 教学目标： 结合历史地图了解人民解放战争的历程，进一步培养时空观念； 通过探究国民党政权在大陆统治灭亡和中国共产党领导人民取得中国革命胜利原因的分析， 培养阅读史料与历史解释的能力； 立足唯物史观认知中国共产党代表了中国最广大人民的根本利益，故能领导人民取得中国革 命的胜利； 通过新民主主义革命过程的回顾和意义的分析，渗透家国情怀，感悟先进的中国共产党人为 国家和民族的前途和命运努力奋斗的精神。 教学重点：人民解放战争的过程。 教学难点：理解中国共产党领导人民取得中国革命胜利的原因和意义。 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 2 分钟 新课导入 漫画导入：抗战结束后中国人民的迫切愿望是什么？ 分析漫画导入新课。 4 分钟 一、人民解 放战争爆发 的背景 1.观察地图、文字史料和图片，分析蒋介石的真实意图是什么？ 出示多种史料，分析蒋介石邀请毛泽东重庆谈判的真实意图。 2.讲述重庆谈判和政协会议。 出示图文材料，了解中国共产党争取和平民主的斗争。 3.总结人民解放战争爆发的背景。 共产党：顺应民意，号召和平民主；应邀重庆谈判 国民党：违背民意，坚持独裁内战；为内战作准备 5 分钟 二、人民解 放战争的过 程 1.战略防御阶段： 国民党：国民党全面进攻和重点进攻。 共产党：粉碎国民党的全面进攻和重点进攻 通过讲述转战陕北和孟良崮战役，分析共产党采取的战略战术，粉 碎国民党的重点进攻。 2.战略反攻阶段 刘邓大军挺进大别山，揭开战略反攻的序幕。 3.战略决战阶段 讲述三大战役及其成果。 4.战争胜利 讲述、北平和平谈判和渡江战役。 通过教师讲述，学生了解七届二中全会的重要意义、渡江战役和国 民党统治在大陆的统治覆灭。 10 分钟 三、人民解 放战争的启 示 通过分析对比有关国民党和共产党的多组史料，分别从政治、经济、 军事、民生角度分析国民党失败和共产党取得胜利的原因。总结人民解 放战争的启示。 政治 经济 军事 民生 国民党 专制独裁 统治腐败 政治孤立 众叛亲离 经济崩溃 物价飞涨 派系林立 军心涣散 军队腐败 美援断绝 民不聊生 民心尽失 共产党 联合政府 民主平等 两条战线 团结协作 农民解放 参军参战 指挥有方 战略得当 士气高涨 纪律严明 安居乐业 民心所向 人民解放战争的启示： 国民党： ①不能解决中国社会根本矛盾 ②不能应对中国社会的发展要求 ③不能代表广大民众的切身利益 共产党： ①顺应时代发展潮流 ②代表最广大人民的根本利益 通过分析得出结论：得民心者得天下。 3 分钟 四、新民主 主义革命胜 利的意义 总结新民主主义革命的历程，分析新民主主义革命胜利的意义。 中国人民革命的胜利是马克思主义普遍原理与中国革命具体实践 相结合的胜利，是毛泽东思想的胜利。从根本上改变了中国社会的发展 方向，是 20 世纪人类历史上最具影响的伟大的事件之一。 1 分钟 课堂小结 结合习近平总书记在在中国共产党第十九次全国代表大会上的报 告《决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》 进行总结提升。 学科网（北京）股份有限公司 $$