5.2《大学之道》同步练习 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册

5.2《大学之道》同步练习 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．对下列句子中加点词的解释，全都正确的一项是（   ） A．敏于事而慎于言（勤勉）        大学之道，在明明德（明显） B．质胜文则野（形式）        天下归仁矣（聚集） C．迩之事父（远）            今一朝而鬻技百金（卖） D．不龟手之药者（皮肤冻裂）        致知在格物（推究） 2．下列句中划横线词的解释，不正确的一项是（   ）    A．大学之道，在明明德        明 ：彰明 B．安而后能虑       虑：忧虑 C．苟不充之，不足以事父母    苟：如果 D．自伐者无功       伐：夸耀 3．下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（    ） A．何故怀瑾握瑜，而自令见放为          莫不欲求忠以自为 B．质胜文则野                          于其身也，则耻师焉 C．古之欲明明德于天下者                有是四端而自谓不能者 D．大学之道，在明明德                   若火之使然 4．下列句子中加点词词类活用现象归类正确的一项是（   ） ①自贼者也                ②兄之不慈弟         ③我树之成而实五石 ④大学之道，在明明德      ⑤吴王使之将         ⑥欲治其国者，先齐其家 A．①⑤/②③④/⑥ B．①②/③⑥/④⑤ C．①③⑤/②④/⑥ D．①③/②④/③⑥ 5．下列加点词的解释有错误的一项（   ） A．请问其目（条） 死而后已（停止），不亦远乎 知（同“智”）者不惑 B．见贤思齐（整整齐齐）焉 士可以不弘（同“宏”）敬 譬如平（平整的）地 C．大学之道，在明（彰明）明德  安而后能虑（思虑精详）虑而后能得（处事合宜） D．不足以事父母（侍奉）若无罪而就死地（走向）百亩之田，匆夺其时（失，耽误） 二、语言表达 6．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 苏霍姆林斯基曾说，没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都很难完成培养人的任务。而现实中，高校和家长一定程度上① ，因此，亟须凝聚高校家校合作的共识，形成共同育人、合作育人、协同育人的一体化育人体系。一方面，高等教育的理念不仅注重“术”的传授，② 立足新时代，高校应主动将“大学之道，在明明德”的价值使命传递给家长，在育人理念上形成共识。另一方面，大学③ ，家长要充分理解子女接受高等教育的本质，领悟子女所在大学的精神内涵、学科特色和人才培养特点。 三、文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。 古之欲明明德于天下者，先治其国。欲治其国者，先齐其家。欲齐其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先诚其意。欲诚其意者，先致其知。致知在格物。物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。 ——选自《大学之道》 材料二： 帝之与王，其号虽殊，其所以为圣一也。夏葛而冬裘，渴饮而饥食，其事虽殊，其所以为智一也。今其言曰：“曷不为太古之无事？”是亦责冬之裘者曰：“曷不为葛之之易也？”责饥之食者曰：“曷不为饮之之易也？”传曰：“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意。”然则古之所谓正心而诚意者，将以有为也。今也欲治其心，而外天下国家，灭其天常子焉而不父其父臣焉而不君其君民焉而不事其事。孔子之作《春秋》也，诸侯用夷礼则夷之，进于中国则中国之。经曰：“夷狄之有君，不如诸夏之亡。” ——选自韩愈《原道》 7．材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请在相应位置上画“/”，每对一处给1分，超过三处不给分。 灭其天常子焉而不父其父臣焉而不君其君民焉而不事其事 8．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．“大学”，与小学相对的大人之学，古代男子十五岁后可进入大学，开始学习穷理、正心、修身、治人的学问。 B．“国”，即诸侯国，是指分封制下诸侯的封地，与“诸侯各爱其国”的“国”同义。 C．“传”，指传于后世的传记，此处指《礼记》，与“六艺经传”的“传”意思相同。 D．“夷狄”，指东夷和北狄，此处以夷狄代指中土以外的四方各族，是古代中原地区的人对周边地区的