第12课 坐井观天（同步练习）-统编版语文二年级上册

课文12 坐井观天 年 月 日 一、拼写小关卡。 1.给加点字选择正确读音,打“√”。 (1)弄坏(l ng n ng) 抬头(t i t n) 对错(cu chu ) (2)这件事做起来可真难哪(n n )! (3)父亲节到啦,我们一起唱《爸爸去哪(n n )儿》这首歌吧! 2、看拼音,写字词。 j ng y n d hu 上的小鸟回 了青蛙的问题,但青蛙觉得小鸟说 j 不着边 。 2、 字词百花园。 1. 用“喝”或“渴”填空。 ( )望 ( )药 口( ) ( )酒 ( )茶 解( ) 2. 词语跷跷板。根据意思选填对应的词语。(填序号) ①井沿 ②说大话 ③无边无际 ④ 坐井观天 (1)井的边沿。 ( ) (2)非常大,看不到边。 ( ) (3)说夸张的、不符合实际的话。 ( ) (4)比喻眼界狭窄,所见有限。 ( ) 课堂链接:课文通过简短而传神的对话,讲述了一个有趣且寓意深刻的故事:小鸟飞到井边喝水,与青蛙发生了争论。青蛙整天坐在井底,认为天只有井口那么大,小鸟却说天空无边无际。小鸟很无奈,只能请青蛙自己跳出来看一看。寓言揭示了一个道理:认识事物,看待事物,站得高才能看的全面。 本页评价(打):卓越 优秀 良好 一般 加油 三、课文集训营。 (一)阅读课文片段,完成练习。 青蛙说:“朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?”小鸟说:“你弄错了。天无边无际,大得很哪!” 1.照样子,写词语。 例:无边无际(ABAC式)_ _ 2.选文中画“_”的句子要读出(不相信 害怕)的语气。(打“√”) 3.青蛙认为天只有_ ,小鸟认为天_。_ 说得对。 4.选择正确的答案。(填序号) (1)青蛙和小鸟在争论 ( ) ① 天的大小。 ② 井的大小。 (2)他们说法不一样的原因是 ( ) ①他们所处的位置不一样,看到的天也就不一样。 ②他们不相信对方。 (3)这篇课文让我们明白了 ( ) ①要像小鸟一样飞上天去看看。 ②认识事物、看待问题,站得高才能看得全面。 四、句子大本营。 1.按要求完成下列句子练习。 (1)照样子,把下面的句子补充完整。 例:我一抬头就能看见天。 _一_就_。 (2)天不过井口那么大,还用飞那么远吗?(改为陈述句) _。 (3) 小鸟飞来,落在井沿上。(照样子,用上两个动词写句子) _。 5、 快乐阅读吧。 小溪和河流 小溪一年四季围绕着村庄流淌。它清澈见底,清爽甘甜。村中的人们都饮用它。一天,村子里发生了地震。震后,小溪慢慢地流走,向人们告别,流入河流中。 小溪流入河流,第一眼看到的就是庞大的水家族。小溪傻了眼,小溪第一次看到比自己大的东西。小溪说:“天哪!我成为河流的一部分了,河流比我还大呀!”河流听了,认为没有比自己更大的东西了,就自高自大起来。 但是,慢慢地,河流流着流着,流入了大海,成为大海中的一部分了。 小溪和河流愣住了。它们从来没看到过这么辽阔的大海。一望无际的大海咆哮着,看见小溪和河流,看见了它们惊讶的表情,说:“你们不要佩服我,我也只不过是一小片汪洋,世上还有比我更大更广的山河湖海呢!”小溪和河流明白了大海话里的意思:_。 1.在文中找出下列词语的近义词并填写到括号内。 巨大——( ) 惊异——( ) 无边无际一( ) 2.大海看到小溪和河流,对他们说了什么呢?用“_ ”画出相关语句。 3.下列选项中填入文中横线的句子,最恰当的一项是 ( ) ①不要自以为是,去做那些超越自己能力范围的事 ②人外有人,天外有天 ③物以类聚,人以群分 4.读了这个故事,想一想,在生活中我们应该怎么做呢? _ 6、 素养加油站 1. 把下列与青蛙有关的歇后语连一连。 青蛙过冬 连蹦带跳 青蛙走路 有头无尾 蝌蚪变青蛙 目光短浅 井底的青蛙 待着不动知识链接:“坐井观天”也是一个成语,用来形容眼界狭窄、所见有限;井底之蛙则比喻那些见识狭窄、目光短浅,而又盲目自大的人。 本页评价(打√):卓越 优秀 良好 一般 加油 2 学科网(北京)股份有限公司 $$