8.3金属资源的利用和保护导学案---2023-2024学年九年级化学人教版下册

第八单元 金属和金属材料 课题3 金属资源的利用和保护 第1课时 6 学科网（北京）股份有限公司 学习目标： 1.熟练掌握金属锈蚀的条件以及防止金属锈蚀的简单方法，知道废旧金属对环境的污染，认识回收利用废旧金属等金属资源保护的重要性； 2.自主学习、合作探究，掌握防治金属锈蚀以及金属资源保护的方法； 3.积极投入全力以赴享受学习的过程，体会进步的快 乐；进一步加强所学知识与现实生活的联系。 重点：了解铁锈蚀的条件和金属资源的保护方法，掌握防治铁锈蚀的方法，树立保护金属资源和环境保护的意识。激发学生的探究欲。 难点：铁锈蚀的条件；解决生活中金属锈蚀的问题 同步诊断 学习建议： 完成课后训练案需定时训练，时间不超过25分钟。 独立完成，不要讨论交流。 全部做完后再参考答案查找问题。 一、基础训练题---把最简单的事情做好就叫不简单! 1.菜刀在生活中有重要应用。下列情况中，菜刀腐蚀由快到慢的是（ ） ①切青菜后用清水冲洗②切湿咸菜后未清洗③切肥猪肉后放置 A．①③② B．②①③ C．③①② D．③②① 答案：B 2．全世界每年因生锈损失的钢铁，约占世界年产量的四分之一。 铁与氧气、水等反应生成铁锈，铁锈的主要成分是_________；请你谈谈生活中观察到的保护钢铁制品的两条有效措施：______________________________；______________________________。 答案：Fe2O3 在表面刷漆或喷漆；在表面涂上机油；在表面镀上一层其他金属；使其表面氧化生成致密的氧化膜 3．下列有关金属的说法中，正确的是（ ） A．生铁、不锈钢都是纯铁 B．铜在潮湿的空气中也不会生锈 C．钢铁制品表面涂油是为了更加美观 D．铝合金硬度大、密度小，用于飞机制造 答案：D 4．“垃圾是放错了位置的资源”，应该分类回收。生活中废弃的铁锅，铝制易拉罐、铜导线，可归为同一类回收，它们属于 ( ) A．金属或合金 B．氧化物 C．矿石 D．有机物 答案：D 5．现有①汽车外壳、②机器上的齿轮、③门把手、④ 锯条等几种常见的铁制品。下列各种防锈方法，各适用 于哪种器件? 在表面刷漆或喷漆_________ (填序号，下同)；在表面涂上机油_________；在表面镀上一层其他金属_________；使其表面氧化生成致密的氧化膜_________。 答案：①；②；③；④ 6．如图所示，电线杆的铁丝拉线上M、N、P三处，最容易生锈的地方是( )。 A．M处 B．N处 C．P处 D．不能判断 答案：B 7．下列说法中错误的是( )。 A．地壳中的铁都是以化合物形式存在 B．锯条上的烤蓝是一层致密的氧化膜 C．生铁和钢都不能完全溶解在盐酸中 D．铁制品生锈产生的铁锈可以起保护作用，因而不要及时清除。 答案：D 二、综合训练题----挑战高手，我能行！ 8．钢铁的生产与使用是人类文明和社会进步的一个重要标志。我们每年向自然界索取大量的金属矿物资源。随着金属材料使用量的增大和矿物资源的紧缺，人们对资源保护的意识日趋增强。保护金属资源的有效途径为(请写出两条)： ① _____________________________________________________________； ② _______________________________________________________________。 答案：防止金属锈蚀；金属的回收利用；有计划、合理地开采矿物；寻找金属的代用品。 9．如右图所示关于铁的性质的实验中，将一枚洁净的铁钉放在试管内的湿棉花上，并用装有U形导管的橡皮塞塞紧试管，U形管内装有红墨水，约一周后，能观察到铁丝表面有_________ (写名称)生成，U形管_________ (填“A”或“B”)端红墨水下降，原因是__________________________________ ___________________________________________。 答案：铁锈；B；铁与试管内的氧气和水反应，消耗了氧气，试管内压强减小； 10.某同学晚上帮妈妈做饭，切完青菜就将菜刀放在砧板上，第二天早晨发现菜刀生锈了。问： (1)菜刀上是否发生了化学反应？ (2)菜刀为什么会生锈？ (3)为了防止这把菜刀生锈，这位同学应该怎么做？ 答案：(1)发生了化学反应 (2)因为菜刀上有水，并与空气中的氧气接触，发生了化学反应 (3)将菜刀洗净擦干，放在干燥处(或洗净擦干后涂上一层食用油)