2.1 推动和平与发展 课件-2022-2023学年统编版道德与法治九年级下册

新知导入 巴以冲突战事最新消息情况11月24日：卡塔尔说加沙地带将于24日停火 新华社耶路撒冷11月23日电 综合新华社驻外记者报道：卡塔尔外交部23日说，加沙地带将于当地时间24日上午7时起停火。以色列国防军23日宣布，以军当天继续在加沙地带开展空中和地面军事行动，并在以北部与黎巴嫩方面发生交火。 　　卡塔尔外交部23日说，即将释放的人质名单已交给以色列情报机构，第一批人质将于24日下午4时从加沙释放。巴勒斯坦伊斯兰抵抗运动（哈马斯）下属武装派别卡桑旅发表声明说，停火将于24日7时开始，为期4天，卡桑旅等巴勒斯坦武装组织和以色列将停止“所有军事行动”。 千百年来，不同肤色、族群的人们在这个星球上繁衍生息，发展壮大，从封闭走向开放，从落后走向先进，从野蛮走向文明。在发展的过程中，人类遇到过各种困难、挫折，甚至灾难，但从未停止携手共进的脚步:人类经受过矛盾、冲突，甚至战争，但从未放弃对和平的追求。人类的命运彼此相依，未来需要共同守望。 第二课 构建人类命运共同体 2.1 推动和平与发展 核心素养 1.政治认同 : 知道当今时代的主题是和平与发展，树立全球观念、强忧患意识。 2.道德修养：认识战争的危害和影响和平的因素，理解和平的重要性。 3.法治观念：热爱社会主义祖国，维护世界和平，为中国的和平崛起而奋斗。 4.健全人格：能够结合具体材料培养理解、分析及辩证的看问题的能力。 5.责任意识：认识发展的重要性以及具体措施。 教学重点：制约贫困国家发展的因素和消除贫困与饥饿的具体行动。 教学难点：理解国际上建立健全维护和平的机制。 自主学习： 1.为什么要维护世界和平？ 2.如何维护世界和平？ 3.当今时代的主题是什么？ 4.为什么要消除贫困，推动可持续发展？ 5.为促进发展消除贫困，世界各国做了哪些努力？ 维护世界和平 01 1.为什么要维护世界和平？ 材料一：战争前后 ① 回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来了难以忘却的伤痛。 6 第二次世界大战末期，美国为迫使日本尽快投降，向日本广岛、长崎投下原子弹小男孩和胖子，原子弹爆炸之时，强烈的光波使成千上万人双目失明，六千多度的高温把一切化为灰烬，放射雨使许多人在以后的20年中缓慢的走向死亡。据统计近20万人因此丧生。 原子弹殇 日本作家桥爪文在书中写道：原子弹爆炸后，大多数人开始莫名地皮下出血，皮肤溃烂。由于原子弹留下很深的核辐射，所以生在广岛，长崎的市民得癌症，白血病，皮肤病的概率要高很多，他们深受疾病的困扰折磨。 参战国和地区：61个， 卷入战争的人数：20亿以上， 作战区域面积：2200万平方千米， 伤亡：9000余万人， 死亡：5100余万人， 经济损失：5万多亿美元。 ②第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一场浩劫。（性质） 第二次世界大战 （1939.9.1—1945.9.2） 从欧洲到亚洲，从大西洋到太平洋，先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争，作战区域面积2200万平方千米。 为什么称二战是人类历史上的浩劫，回顾几个片段就知道了 8 01 战火导致的满目疮痍、生灵涂炭 02 人们在战争中失去家园、流离失所 03 核武器的使用所带来的毁灭性后果 04 经济倒退 环境污染 民族仇恨 破坏文明 ③第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民深深感受到和平发展的可贵。（和平的可贵） 1.为什么要维护世界和平，反对战争？ 局部战争与冲突 霸权主义 民族问题 宗教冲突 领土争端 恐怖主义 （重要因素） ④世界整体维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。 1.为什么要维护世界和平？ ③第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民深深感受到和平发展的可贵。 ②第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一场浩劫。 ①回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来的伤痛难以忘却。 1.为什么要维护世界和平，反对战争？ ④世界整体维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。 日俄关于解决领土争端的谈判 解决伊朗核问题谈判 ①人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端。 2、维护世界和平的方式？ 12 职责: 气候变化 经济发展 政治情况 安理会 联合国 维护国际和平与安全 提出解决方法 ②成立联合国，不断建立健全维护和平的机制。 联合国维和部队 ③派驻维和部队； 4.签署核不扩散条约。 ④签署核不扩散条约。 ①以和平谈判代替武力解决争端； 2.维护世界和平采取的方式？ ②成立联合国，建立健全维护和平的机制； ③派驻维和部队； ④签署核不扩散条约； 5.…… 16 探究与分享 （1）观察右图，你从中看到了什么？感受到了什么？ （2）你可知道是谁在为我们守卫着和平？ 看到了战争给人们带