第10课 辽夏金元的统治 课件-2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

第10课 辽夏金元的统治 统编版普通高中教科书《中外历史纲要（上）》 太原新希望双语学校高一历史组 宋朝史料记载了宋神宗对辽和西夏的评价。他忧心忡忡地说：“二虏之势所以难制者，有城国，有行国……比之汉、唐，最为强盛。”宋神宗的话反映出这一时期的北方民族政权在统治本族原居地的同时，还越来越深入地向中原农耕地区拓展。图为辽墓壁画《契丹人引马图》，部分反映了契丹人的游牧生活方式。 导入新课 辽和西夏接受了中原先进的文明，实现了本民族的封建化，推动了本民族的强盛。 课标要求 通过了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设，认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。 本课难点 各目难度大致均衡，无突出难点。 本课重点 少数民族政权对国家治理采取的制度和措施 西夏 辽 北宋 金 西夏 南宋 元 4.3 5.6 3.8 5.5 3.3 3.8 一、政治：政权更迭和民族交融 一、部族的起源与崛起（了解） 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 二、政权的建立到统一（列表整理） 政权 民族 起止时间 建立者 都城 疆域 与宋的关系 辽 澶渊之盟 西夏 名义上向北宋称臣，实际上保持事实独 金 靖康之变 绍兴和议 元 公元1276年占领临安，南宋灭亡。1279年击败南宋余部，完成统一。 二、政权的建立到统一 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 二、政权的建立到统一（列表整理） 二、政权的建立到统一 政权 民族 起止时间 建立者 都城 与宋的关系 辽 契丹 916-1125 耶律阿保机 上京 澶渊之盟 西夏 党项 1038-1227 元昊 兴庆 名义上向北宋称臣，实际上保持事实独 金 女真 1115-1234 完颜阿骨打 会宁—燕京 靖康之变 绍兴和议 元 蒙古 1206-1368 忽必烈 公元1276年占领临安，南宋灭亡。1279年击败南宋余部，完成统一。 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 三、治理的措施和制度 （一）辽 契丹……官分南北，以国制治契丹，以汉制待汉人……北面治宫帐、部族、属国之政，南面治汉人州县、租赋、军马之事。因俗而治，得其宜矣！ ——《辽史·百官志一》 胡人之官，领番中职事者皆胡服，谓之契丹官，枢密、宰臣则曰北枢密、北宰相。领燕中职事者，虽胡人亦汉服，谓之汉官，执政者则曰南宰相、南枢密。 ——余靖《武溪集》 卷17《契丹官仪》 1.南北面官制：职官设置分为南、北面官 特点： 原因： 作用： 因俗而治、蕃汉分治 ①南北经济文化发展水平不同；②统治者一时不能适应封建文明； ①缓和民族矛盾，促进民族交融；②促进辽的封建化进程。 “秋冬春夏四时各有行在之所，谓之捺钵。” ——《辽史》 四时捺钵 主要地点 时间 活动内容 春捺钵 长春州 鱼儿泺 正月上旬 捕鹅、钩鱼 夏捺钵 永安山 炭山 四月上旬 —七月中旬 避暑、议政、放鹰 秋捺钵 庆州 伏虎林 七月中旬 入山 射鹿 冬捺钵 永州 广平淀 十月以后 避寒、议政、 猎虎 2.四时捺钵制：保持草原习俗、随季节转换定期迁徙 猛安者千夫长也，谋克者百夫长也，以三百户为谋克，谋克十为猛安……壮者皆兵,平居则听以佃渔射猎习为劳事,有警则下令部内,及遣使诣诸猛安、谋克征兵。 ——《金史·兵志》 1.制度基本模仿北宋 2.一制二称：汉式官称、本民族官称。 2.保留女真族管理系统：“猛安谋克” 内容：平时耕作，战时选拔壮丁作战 特点：兵农合一 性质：生产组织➕地方军事行政组织 作用：①节约财政开支；②利于保证较强的战斗力。 1.基本沿袭唐宋制度 “小尧舜”金世宗（1123—1189） 【大定之治】 （二）西夏 （三）金 辽夏金的这种特别的版图结构，推动它们去创制一种不同于纯中原式的国家建构模式。它不仅能在汉地社会和统治者的“祖宗根本之地”之间保持着平衡，而且提供了比中原汉制更有弹性、更能容纳多样化、可能性因而也更能持久的一种制度框架。 ——姚大力《一段与“唐宋变革”相并行的故事》 思考 辽、夏、金三个政权的制度有什么相