8.1 我们的梦想（教学设计）-2023-2024学年九年级道德与法治上册高效课堂之精品课件+教学设计（统编版）

8.1 我们的梦想 教学设计 课题 我们的梦想 授课时间 第12周（共2课时） 课型 讲授课 课时2 总 2课时 教材及学情分析 了解中国的腾飞为实现中国梦提供了最好的历史机遇，知道我国的两百目标，新时代党的指导思想，中国式现代化的含义。学生对理论知识理解不够透彻，需要用时政资料来分析说明真正把握知识。 课程标准 政治认同：理解中国梦的内涵，树立为中华民族伟大复兴而奋斗的理想；知道党的百年奋斗重大成就，领悟伟大建党精神的内涵，自觉坚持中国共产党的领导。了解我国决胜全面建成小康社会取得的决定性成就和全面建设社会主义现代化强国的新征程；知道习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国的马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中国文化和中国精神的时代精华。 责任意识：有主人翁意识，关心国家建设；有担当精神，能够积极投身全面建成社全主义现代化强国的第二个百年目标的新征程中，以实际行动为实现中华民族伟大复兴贡献力量。 教学目标 知道中国的腾飞为实现中国梦提供了最好的历史机遇；坚信中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信做自信的中国人。 能辨别和判断自信中国人的表现，提高价值判断和价值选择能力；结合中国梦，学会规划人生，制定圆梦计划，提高公共参与能力 理解实现中国梦的做法或要求，知道中国自信、民族自信的根本所在；如何做自信中国人。 学习重、难点 教学重点：中国梦的含义及本质内涵、新时代我国发展战略目标的两个阶段、新时代党的指导思想。 教学难点：中国梦的重要性。 教学方法 讲授法、阅读指导 教学资源 时政新闻，影像资料 教学过程 环节任务 教师活动 学生活动 设计意图 （学习点及效果预期） 环节一（课前引入） 播放视频-----英雄之美 寸土寸心，共圆中国梦。 一、复习7课知识，阅读并背诵三个知识点 1、 保持香港、澳门长期繁荣稳定必须贯彻的方针： 2、 解决台湾问题的原因（实现祖国完全统一的原因 3、 解决台湾问题，实现祖国完全统一的做法：（政治上、经济上、文化上、交流沟通上） 2、 自主学习教材内容： 1、 中国梦的内涵是什么？ 2、为什么要实现中国梦？ 3、两个一百年奋斗目标 4、两个阶段的奋斗目标 5、中国特色社会主义进入新时代的重要意义是什么？ 6、进入新时代，中国特色社会主义伟大事业的指导思想是什么？ 7、中国式现代化的含义和本质要求 8、伟大建党精神的内涵是什么 9、青少年可以为实现中国梦做哪些努力？ 用视频引入学习兴趣，提升学习动力，复习巩固知识利于了解分析问题，自主学习是为了更快的进入新课学习状态 环节二（民族复兴梦） 1、 讲解：放飞我们的梦想 “梦想是对美好生活 的向往，有梦就有前 行的力量” 让我们都来放飞自己的梦想，收获明天的希望 知识1、中国梦的含义及内涵： P105 106 实现中华民族伟大复兴是是近代以来中华民族最伟大的梦想，实现中国梦，就是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 （即人民幸福是落脚点） 二、中国梦的实现蓝图 三、讲解：P107 探究与分享 你同意这些说法吗？你是如何理解中国梦的？ 实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。不仅是经济腾飞。中国梦是每个人的梦 结论：知识4、为什么要实现中国梦？(中国梦的价值) ①中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿，揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向，指明了全国各族人民共同的奋斗目标。P106 ②实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。P107 知识5、实现中国梦的要求 P107 1段 需要我们凝心聚力、坚韧不拔、锲而不舍，奋力开启时代新征程 1、 你心中未来的中国是什么样的 思考回答： 解读：中国梦的系列： 航母梦、强军梦、体育强国梦、 大飞机梦、...... 2、 树状图表达： 3、 课本找出两百目标、两个阶段目标 知识2、“两个百年”目标 : p106 相关链接 ①到建党一百年时（1921-2020）全面建成小康社会；（已经实现） ②到新中国成立一百年时（1949-21世纪中叶），全面建成社会主义现代化强国。 知识3、两个阶段目标：p110 中间 ①第一个阶段，从2020年到2035年，基本实现社会主义现代化。 ②第二个阶段，从2035年到本世纪中叶，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 讲解结合思考，把握目标，理清细节，化繁为简 环节三 （新时代 新征程 ） 1、 播放视频： 新时代 新征程 二、讲解：中国特色社会主义进入新时代意味着什么？ ①意味着中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来