7.1 家的意味 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

7.1 家 的 意 味 1、知道“家”的内涵·意义·特点。 2、懂得孝亲敬长是中华民族的传统美德和法律义务。 3、提高传承家庭传统美德的能力，增强孝亲敬长的行动力。 1.家的含义 2.家的意义 3.中国人的家 4.为什么要孝亲敬长 5.如何孝亲敬长 自主预习 我想有个家 一个不需要华丽的地方 在我疲倦的时候我会想到它 我想有个家 一个不需要多大的地方 在我受惊吓的时候 我才不会害怕 你认为家是什么呢? “家”字是会意字，它的外部像房子的形状，中间是“豕”（shǐ ）字，“豕”就是猪。古时生产力低下，生活没有保障，人们多在屋子里养猪备食，以防饥荒。有猪的家，即有一些财富可以满足家人的衣食住行等基本生活，才算富足安定。所以房子里有猪就成了家的标志。 说文解字 结合你的生活体验，说说“家”是什么？ 家是地域— “我的家在谋生谋县某镇某村。” 家是住所— “那座房子就是我的家。” 家是一群人— “爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，还有......我们是一家人。” 家是吃饭的地方—— “回家吃饭喽！” 在你心里，“家”代表着什么呢？ 7 01 生命的居所 家庭：由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 生育 结婚 收养 再婚 婚姻关系 血缘关系 收养关系 1、家庭的含义 引导：家庭则是指的一个亲属生活组织……家庭作为社会一个重要的部分，承担了很多重要的功能。 过渡到下一页：我们一起来结合情境与课本72页探究与分享的内容看看家庭的功能有哪些。 9 婚姻关系 血缘关系 收养关系 婚姻关系（再婚） 2.家庭关系确立的多种情形 家庭的功能 刘星一家商量奶奶入住后的家庭事宜…… 添加图片 经济 功能 生育 功能 教育 功能 扶养赡养功能 情感交流功能 休息娱乐功能 满足生活基本需要 繁衍后代 维系家庭 扶养子女 赡养老人 家庭教育 社会知识 技能规范 人格发展、感情慰藉、精神寄托 家庭游戏 休闲调剂 我们的生命是父母给予的 我们的成长离不开家庭的哺育和支持 ①家是我们身心的寄居之所。我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。 3、家的意义 研学：问题探究 芸芸众生，为什么能成为一家人？ 13 故事一：一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认出他是当地的富豪。警察说：“我送你回家吧。”“家？我没有……家。”警察指着远处的一幢别墅说：“那不是你的家吗？”富豪说：“那……是我的房子。” P73 阅读感悟 说明家不是单纯的指房子 故事二：战争期间，一个中年男子与家人离散，几位亲人丧生。后来，他打听到5岁的小女儿还活着，几经周折，终于找到自己的亲生骨肉。悲喜交加的他紧紧搂着女儿，泪流满面地说：“我又有家了。” 说明有亲人有亲情，这才叫家 思考：家只是一所房子吗？为什么人们在春运期间不辞辛劳回家过年？ ②家是我们心灵的港湾。家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。 2、家的意义 ①家是我们身心的寄居之所，我们的成长离不开家庭的哺育和支持。 ②家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。 2.家的意义？ 二、中国人的“家” 思考：为什么“不管多远都要回家过年”？说明在中国人心中家是什么？ 在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 1、如何理解中国人心中的“家”？ 课堂笔记 收集我国传统文化中广为流传的“家规”“家训”。 分析这些“家规”“家训”的内容，说说哪些内容应该继承并发扬光大，成为新时期的家风。 一粥一饭，当思来之不易； 朱柏庐《治家格言》 宜未雨绸缪，勿临渴而掘井。 朱柏庐《治家格言》 静以修身，俭以养德。 诸葛亮《诫子书》 父母威严而有慈，则子女畏慎而生孝矣。 颜之推《颜氏家训》 一言既出，驷马难追。 勿以善小而不为，勿以恶小而为之。 百善孝为先 中国家规、家训、家风 家风是家庭或家族的传统风尚或作风。如：勤俭持家、发奋读书、敬老爱幼、横行霸道等。良好的家风可以引领家庭中的成员积极向上，健康发展。 家规是指家庭中的小规小矩，是家风的具体表现形式。 看看这些家规，说说哪一些应该继承和流传？ 探究与分享 元代郭居敬辑录古代24个孝子的故事,编成《二十四孝》 孝感动天、戏彩娱亲、鹿乳奉亲、百里负米、啮指痛心、芦衣顺母、亲尝汤药、拾葚异器、埋儿奉母、卖身葬父、刻木事亲、涌泉跃鲤、怀橘遗亲、扇枕温衾、行佣供母、闻雷泣墓、哭竹生笋、卧冰求鲤、扼虎救父、恣蚊饱血、尝粪忧心、乳姑不怠、涤亲溺器、弃官寻母 扇枕温衾 卧冰求鲤 思考：中国的孝文化和《二十四孝》说明了什么道理？ 孝亲敬长中华民族的传统美德 《宪法》规定：成年子女有赡养扶助父母的义务。 《民法典》规定：成年子女对父母