第1部分 专题2 第30首 春望（课件PPT）-【一本全】2024年河南中考语文60天高效备考方案

第一部分　古诗文阅读 专题二　古诗词曲鉴赏 八年级上册 第30首　春望　 唐•杜甫 [15年1考：2013] 原文 参考译文 赏析 国破山河在， 城春草木深。 国都已经沦陷，但山河依旧存在；春天的长安城草木丛生，一片荒凉。 炼字：①“破”写出了国都沦陷、城池残破的情景，使人触目惊心。②“深”写出了乱草遍地、林木苍苍的景象，令人满目凄然。 感时花溅泪， 恨别鸟惊心。 因感伤国家时局，看见美丽的花儿反而落泪；悲恨亲人离散，听到婉转的鸟鸣反而心惊。 写作手法：①融情于景。描写“花”“鸟”两种春日的美好景物，以乐景反衬哀情，表达了诗人感时伤世的深沉感情。 ②移情于物(或拟人)。以花鸟为“感”“恨”的主体，写花也溅泪，鸟亦惊心，表达了诗人感时伤世的感情。 返回首页 一本全·中考总复习·语文 原文 参考译文 赏析 烽火连三月， 家书抵万金。 战事已延续了好几个月，这时的一封家书抵得上万两黄金啊！ 修辞：夸张。“抵万金”运用夸张的修辞，形容家书的珍贵，表达了诗人对妻子儿女的强烈思念之情。 白头搔更短， 浑欲不胜簪。 满头白发而今越挠越短越稀疏，简直要插不住簪子了。 炼字：①“白头”是写实，表现了诗人的苍老之态。②“搔”字是对诗人想要排解忧愁而不得的细节描写。③“更短”可见愁的程度，传神地表达了诗人内心难以排遣的忧国、伤时、思家之情。 中心思想：全诗围绕“望”字展开，描述了诗人被困长安时的所见所感，表达了诗人忧国伤时、念家悲己的感情。 返回首页 一本全·中考总复习·语文 ①“草木深”三字描写了春天城中草木繁密的荒芜之状，可见人民离散无人整治；②通过写景，抒发忧国忧民的思想感情。 1．请联系全诗，谈谈你对作者用“草木深”三字写景的理解。 返回首页 一本全·中考总复习·语文 2．(铜仁中考)“感时花溅泪，恨别鸟惊心”字字千钧，吟之更觉有味，请任选角度赏析。 示例一：触景生情(融情于景)。花鸟本是悦人之物，但是诗人面对残破的都城，想到妻儿的安危，不禁见花而落泪，闻鸟鸣而惊心，表达了诗人感时伤世(忧国忧民)的情感。 示例二：此联运用了拟人的修辞手法，移情于物，将花鸟拟人化，作为感恨的主体，花鸟因感恨离别而落泪惊心，表达了诗人感时伤世(忧国忧民)的 情感。 返回首页 一本全·中考总复习·语文 3．“烽火连三月，家书抵万金”一句表达了诗人怎样的情感？ ①表达了战事使消息隔断，诗人久盼家人音讯不至的迫切心情，②以及他对妻子儿女强烈的思念之情。 4．诗的尾联“白头搔更短，浑欲不胜簪”是如何刻画诗人的形象的？ ①通过对“白头”的写实描写，表现了诗人的苍老之态。②通过“搔”字的细节描写，刻画出诗人想要排解忧愁而不得的形象。③“更短”可见愁的程度，塑造出忧愁、苍老的诗人形象。 返回首页 一本全·中考总复习·语文 5．(课后习题)《春望》与《月夜》都是杜诗中的名作，也都作于杜甫困居长安期间。阅读、理解这两首诗，比较它们在思想感情和写作手法上各有什么异同。 月　夜 今夜鄜州月，闺中只独看。 遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。 何时倚虚幌，双照泪痕干？ 返回首页 一本全·中考总复习·语文 ①思想感情：两首诗都表达了对亲人的思念、牵挂，但《春望》更表达了对国家衰乱、人民流离失所的悲痛，以及对自己日渐衰老的感伤。相比较而 言，《春望》的感情沉郁，《月夜》的感情深挚。 ②写作手法：两首诗都体现了杜诗“写实”的风格。《春望》是“事实”，《月夜》是“情实”。《春望》想象之词较少，主要是融情于景，将对国家败亡的悲痛融入景物描写之中，甚至让花、鸟都沾染了悲伤的情绪；《月 夜》全诗均用虚写，即借助想象，抒写妻子对自己的思念，实际上也写出了自己对妻子的思念。 返回首页 一本全·中考总复习·语文 $$