第1部分 专题2 第19首 木兰诗（课件PPT）-【一本全】2024年河南中考语文60天高效备考方案

第一部分　古诗文阅读 专题二　古诗词曲鉴赏 七年级下册 第19首　木兰诗　《乐府诗集》 [15年未考] 原文 参考译文 赏析 　　唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 叹息声一声接着一声，木兰对着门织布。听不到织布机发出的声音，只听到木兰的叹息声。 开头作用：①点明主人公的姓名和身份；②以“唧唧复唧唧”开篇写木兰停机叹息，无心织布，引出下文的一问一答，道出木兰心事，设置悬念。 返回首页 一本全·中考总复习·语文 原文 参考译文 赏析 　　问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 问木兰想的是什么，问木兰思念的是什么。木兰说她什么都没想，什么也没思念。昨天夜里看见军中的文告，可汗大规模地征兵，征兵的名册很多卷，每一卷上都有父亲的名字。父亲没有大儿子，木兰没有长兄，木兰愿意为(此)去买鞍马，从此代替父亲出征。 人物形象：塑造了一个敢于挑重担、富有责任感的果断勇敢的女性形象。 修辞：夸张。“十二”“卷卷”运用夸张手法写出征兵催促之急，渲染了紧张的 气氛。 返回首页 一本全·中考总复习·语文 原文 参考译文 赏析 　　东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 木兰到各处集市买了骏马、鞍鞯、辔头、长鞭等马具。早晨辞别了爹娘离开，傍晚宿营在黄河岸边，听不到爹娘呼唤女儿的声音，只听见黄河的流水鸣声溅溅。早晨从黄河出发，傍晚到达黑山头，听不到爹娘呼唤女儿的声音，只听见燕 山脚下胡人的战马发出的啾 啾声。 修辞：排比、互文、夸张、反复。①排比、互文。写木兰购买战马和乘具，渲染了战争的气氛。②夸张。写木兰从家中出发经黄河到达战地，只用了两天，夸张地表现了木兰行进神速、军情紧迫、心情急切，突出了紧张的战争氛围。③反复。相同的句子，形成间隔反复，随着地名的变换，显示了战情的紧迫。 衬托：写“黄河流水鸣溅溅”“燕山胡骑鸣啾啾”之声，衬托了木兰的思亲之情。 返回首页 一本全·中考总复习·语文 原文 参考译文 赏析 　　万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 远行万里，投身战事，像飞一样地越过一道道关塞山岭。北方的寒气传送着打更的声音，寒冷的月光照射在铠甲上。将士们征战多年，经历很多战斗，许多人战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。 环境描写：①从听觉和视觉的角度描写边塞夜景。②渲染了凄凉悲壮、寒冷孤寂的气氛，③展现了艰苦的斗争生活。 修辞：夸张、互文。①前两句运用夸张，写出了木兰万里迢迢奔赴战场的矫健身姿。②中间两句写军营的艰苦斗争生活。③最后两句运用互文手法，概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。 返回首页 一本全·中考总复习·语文 原文 参考译文 赏析 　　归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 回来朝见可汗，可汗坐在朝堂上。木兰被记很大的功，赏赐很多的财物。可汗问(木兰)想要什么，木兰不愿做尚书省的官，希望骑上千里马，送自己回到故乡。 内容理解：木兰还朝辞官。表现了木兰对家园生活的眷恋。 返回首页 一本全·中考总复习·语文 原文 参考译文 赏析 　　爷娘闻女来，出郭相扶 将；阿姊闻妹来，当户理红 妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时 裳。当窗理云鬓，对镜帖花 黄。出门看火伴，火伴皆惊 忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 父母听说女儿回来，互相扶着到城外；姐姐听说妹妹回来了，对着门梳妆打扮起来；小弟听说姐姐回来了，磨起刀来宰杀猪羊。 (木兰回到家中)打开自己东屋、西屋的门，坐坐自己东屋、西屋的床。脱下自己的战袍，穿上自己以前的衣裳。当着窗户、对着镜子先梳理美丽的头发，再贴上好看的花黄。出门去见军中的同伴，军中的同伴都大为吃 惊：共事很多年，竟然不知道木兰是女郎。 动作描写：①“开”“坐” “脱”“著”“理”“帖”一连串的动作，②写出木兰对故居的亲切感受和对女儿装束的喜爱，表现 了她归来后情不自禁的 喜悦。 返回首页 一本全·中考总复习·语文 原文 参考译文 赏析 　　雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 据说，提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易辨认；雄雌两兔贴近地面跑，怎能辨别哪只是雄 兔，哪只是雌兔呢？ 修辞：比喻。①用比喻作结，以双兔奔跑时难辨雌雄的隐喻，②巧妙解答了木兰女扮男装、代父从军未被发现的奥秘。③赞美了木兰的机趣智慧，妙趣横生而又令人回味无穷。 中心思想：本诗记述了木兰女扮男装