内容正文:
第一部分 古诗文阅读
专题一 文言文阅读
七年级下册 第12篇 河中石兽 清·纪昀
[教材、2022版课标已删除,15年未考]
原文 重点注释精选 精准译文(加彩部分为课下的重点注释句)
沧州南一寺临河干①,山门②圮③于河,二石兽并沉焉。阅④十余岁,僧募金重修,求⑤二石兽于水中,竟⑥不可得,以为顺流下矣。棹⑦数小舟,曳⑧铁钯,寻十余里无迹。 ①河干:河岸。②山门:佛寺的外门。③圮:倒
塌。④阅:经过,经历。⑤求:寻找。⑥竟:终了,最后。⑦棹:划(船)。
⑧曳:拖。 沧州南部的一座寺庙靠近河岸,佛寺的外门倒塌在河中,(门前)两只石兽一起沉入了河中。经过了十多年,僧人募集钱款重修寺庙,并在河中寻找两个石兽,最后没能找到,(寺僧)认为它们顺流而下了。(于是)划着几只小船,拖着铁钯,(向下游)找了十多里,没找到(它们的)踪迹。
第1段:先写石兽落水,再写十多年后寺僧准备打捞及打捞的结果。
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一本全·中考总复习·语文
原文 重点注释精选 精准译文(加彩部分为课下的重点注释句)
一讲学家设帐⑨寺中,闻之笑曰:“尔辈⑩不能究⑪物理⑫。是⑬非木杮⑭,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮⑮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠⑯乎?”众服为确论。 ⑨设帐:设馆教书。⑩尔辈:你们这些人。⑪究:研究、探求。⑫物理:事物的道理、规律。⑬是:这。⑭木杮:削下来的木片。⑮湮:埋没。⑯颠:颠倒,错乱。 一位讲学家在寺庙里设馆教书,听了这件事笑着说:“你们这些人不能探求事物的道理。这不是木片,怎么能被大水带走呢?石头的特点是又硬又重,河沙的特点是又松又轻,(石兽)埋没在沙里,越沉越深罢了。顺流而下寻找它们,难道不颠倒吗?”大家很信服,认为是正确的言论。
第2段:写讲学家的分析及众人盲从的心理。
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原文 重点注释精选 精准译文(加彩部分为课下的重点注释句)
一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮⑰沙为坎穴⑱。渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转。转转不已⑲,遂⑳反溯流㉑逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断㉒欤? ⑰啮:咬,这里是冲刷的意思。⑱坎穴:坑洞。⑲不已:不停止。⑳遂:于是。
㉑溯流:逆流。㉒臆断:主观地判断。 一位老河兵听了这话,也笑着说:“凡是落入河中的石头,应当去上游寻找它们。因为石头的特点是又硬又重,河沙的特点是又松又轻,水不能冲走石头,(但)河水撞击石头返回的冲击力,一定会将石头底下迎着水流的地方冲刷成坑洞。(石下的沙坑)越冲越深,延伸到石头(底面)一半时,石头一定会栽倒在坑穴里。照这样再次冲刷,石头又会再次(向前)翻转。不停止地翻转,于是(石头)反而逆流而上了。到下游寻找石头,固然颠倒;在原地寻找它们,不是更颠倒吗?”(人们)依照他的说法(去做),果然在(上游)几里开外找到了(石兽)。那么天下的事,只了解其一,不了解其二的情况太多了,怎么能(只)根据某个道理就主观判断呢?
第3段:具体叙述老河兵关于河中寻找落石的道理和方法,并由事及理,点明遇事不能“据理臆断”。
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1.(课后习题)关于如何寻找石兽,从事情的结局来看,寺僧、讲学家都不及老河兵有见识。你从中悟出了怎样的道理?
【答案】①寺僧按照水冲物的常理,只考虑了水流,没有考虑石兽、泥沙的关系。②讲学家考虑了石兽和泥沙的关系,忽略了水流。③老河兵综合考虑了石兽、泥沙与水流的关系,因此他的判断是正确的。④道理:实践出真知,实践是检验真理的唯一标准。
内容理解类
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2.(课后习题)文中老河兵说:“凡河中失石,当求之于上流。”有人提出疑问,认为这个推断过于绝对。你的看法呢?
【答案】示例:①老河兵的说法过于绝对。②文章结尾说“不可以根据某个道理就主观判断”,而老河兵的“凡河中失石,当求之于上流”就犯了主观判断的错误。③如果石头很小而水流很急,石头就会被水流冲到下游;如果石头重到一定的程度,沉入水中便埋入地下也有可能。④所以,做任何事,一定要从实际出发,综合考虑各方面的因素,考虑不同事物的特殊规律,才能做出正确的判断。
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3.联系原文,用自己的话说说“但知其一,不知其二”中“其一”“其二”分别指什么。
【答案】①“其一”指只考虑到石性坚重、沙性松浮的特点;②“其二”指还考虑到水流的运动规律。
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4.本文两次写到“笑”,请联系上下文,说说分别体现了人物怎样的