第1部分 专题1 第10篇 陋室铭（课件PPT）-【一本全】2024年河南中考语文60天高效备考方案

第一部分　古诗文阅读 专题一　文言文阅读 七年级下册 第10篇　陋室铭　唐·刘禹锡 [15年未考] 原文 重点注释精选 精准译文(加彩部分为课下的重点注释句) 　　山不在高，有仙则名①。水不在深，有龙则灵②。斯③是陋室，惟吾德馨④。∥苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒⑤，往来无白丁⑥。可以调素琴⑦，阅金经⑧。无丝⑨竹⑩之乱耳，无案牍⑪之劳形⑫。∥南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ ①名：出名，有名。②灵：神异。③斯：这。④馨：能散布很远的香气，这里指德行美好。⑤鸿儒：博学的人。鸿，大。⑥白丁：平民，指没有功名的人。⑦调素琴：弹琴。调，调弄。素琴，不加装饰的琴。 ⑧金经：指佛经(佛经用泥金书写)。⑨丝：指弦乐器。⑩竹：指管乐器。⑪案牍：指官府文书。⑫形：形体、躯体。 　　山不一定要高，有仙人(居住)就有名。水不一定要深，有龙(居住)就显得神异。这是简陋的屋舍，只因我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)。苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。说说笑笑的是博学的人，来来往往的没有平民。可以弹琴，浏览佛经。没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。它好比南阳诸葛亮的草庐，西蜀扬雄的草玄亭。孔子说：有什么简陋的呢？ 返回首页 一本全·中考总复习·语文 第①层：以类比的方式开头，引出“斯是陋室，惟吾德馨”的主旨，也为后面歌颂陋室埋下了伏笔。 第②层：描写居室环境与日常生活，突出“陋室”不陋的特点。 第③层：运用类比手法，连举三位古人的例子来证明“陋室”不陋。 返回首页 一本全·中考总复习·语文 返回首页 一本全·中考总复习·语文 1．(课后习题)《陋室铭》结尾引用孔子的话“何陋之有”，有什么深意？在物质生活日益丰富的今天，应该如何看待作者所说的“惟吾德馨”？ 【答案】深意：①引用孔子的话，以反问作结，更具有雄辩的力量。②暗含着以“君子”自居的意思。③照应开头的“惟吾德馨”。 体会：在当今精神文明建设中，这种道德情操是青少年乃至整个社会都应重视并学习的，这样我们才能在物质和精神上统一地提高，完善地发展。 内容理解类 返回首页 一本全·中考总复习·语文 2．作者是从哪几方面对陋室进行描写，极力形容“陋室不陋”的？表达了作者怎样的志趣？ 【答案】①本文从居室环境、交往人物、生活情趣三方面极力形容“陋室不陋”。②表达了作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的志趣。 返回首页 一本全·中考总复习·语文 3．作者反向立意，全文仅81个字，看似字字写陋，却又处处隐藏着不陋，请结合内容具体分析。 【答案】①文章开头以山、水类比陋室，但又借山水“名”“灵”的性质，写出陋室因主人品德高尚而“不陋”；②然后描写清新淡雅的室外环境与质朴高雅的日常生活，通过作者不俗的志趣更显陋室“不陋”；③最后，引古人、古迹、古语作结，把陋室和诸葛庐、子云亭并提，以孔子“何陋之有”加以验证，既借古贤人自勉，又暗含陋室因为有君子居住而“不陋”之意。 写作手法类 返回首页 一本全·中考总复习·语文 4．作者是如何使用类比手法的？请结合原文具体分析。 【答案】示例一：①开头用“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”类比“斯是陋室，惟吾德馨”，点明主旨，暗示陋室不陋，②说明陋室也可借高尚之士散发芬芳。 示例二：①结尾用“南阳诸葛庐”“西蜀子云亭”类比“陋室”，②指出此室可以比肩古代名贤的居室。 返回首页 一本全·中考总复习·语文 5．(课后习题)说说《陋室铭》在语言风格上有什么特点。 【答案】①骈散结合。②以骈句为主，句式整齐，节奏分明，音韵和谐。 语言风格类 返回首页 一本全·中考总复习·语文 一、文言词语 1．词类活用 (1)方位名词作动词 苔痕上阶绿　　　　 上：________ (2)形容词的使动用法 无丝竹之乱耳 乱：____________ 无案牍之劳形 劳：____________ 蔓延到 使……扰乱 使……劳累 返回首页 一本全·中考总复习·语文 2．重点字词 (1)水不在深，有龙则灵 灵：______ (2)斯是陋室 斯：____ (3)谈笑有鸿儒 鸿：____ 鸿儒：__________ (4)往来无白丁 白丁：______________________ (5)可以调素琴 调：______ (6)无案牍之劳形 案牍：____________ 形：____________ 神异 这 大 博学的人 平民，指没有功名的人 调弄 指官府文书 形体、躯体 返回首页 一本全·中考总复习·语文 二、一词多义 1．名 有仙则名____________ 名之者谁(《醉翁亭记》)______ 其名为鲲(《北冥有鱼》)______ 故虽有名马(《马说》)________ 2．色 草色入帘青____