古诗鉴赏复习整理 2023-2024学年统编版语文七年级上册

七上古诗鉴赏整理 古代诗歌四首：1、《观沧海》2、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》3、《次北固山下》4、《天净沙 秋思》 课外古诗词诵读：5、《峨眉山月歌》6、《江南逢李龟年》7、《行军九日思长安故园》8、《夜上受降城闻笛》 9、《秋词》10、《夜雨寄北》11、《十一月四日风雨大作》12、《潼关》 1、观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。 【大意】： 向东进发，登上高高的碣石山，来眺望大海。水波荡漾，山岛耸立。山岛上树木繁密，各种各样的草长得很茂盛。吹起萧瑟的秋风，涌起巨大的波浪。太阳和月亮好像在大海里升起。银河灿烂，好像出自大海里。庆幸得很，用这首诗歌来表达自己的感受。 【习题】： 1、展开合理想象，描绘画面“水何澹澹，山岛竦峙。” 答：大海水波荡漾一望无垠，山岛突兀地耸立在水中。好一幅雄浑壮阔的景象！ 【若有字数限制，再加语言。思路：描绘+总结】 2、赏析“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。” 答：想象，夸张，生动形象地写出了太阳和月亮好像在大海里升起；银河灿烂，好像出自大海里。表现大海的雄浑壮阔、包容万物。表达了诗人对大海的赞美。④体现了诗人博大的胸襟和统一天下、想要建功立业的雄伟抱负。 2、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 【大意】： 在杨花落完子规啼鸣之时，我听说您被贬为龙标尉，要经过五溪。我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能一直陪着你到夜郎以西。 【习题】： 1、这首诗歌表达了诗人怎样的情感？ 答：表达了对友人被贬遭遇的劝勉宽慰,对其怀才不遇的惋惜同情，对其命运的担忧关切，对其离开的不舍思念。 2、诗歌中的“愁心”具体指什么？ 答：表达了对友人被贬遭遇的劝勉宽慰、对其怀才不遇的惋惜同情，对其命运的担忧关切，对其离开的不舍思念。 3、赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句。 答：拟人，生动形象地写了作者将自己的同情和怀念之心托付给多情的明月，表达了对友人被贬遭遇的劝勉宽慰,对其怀才不遇的惋惜同情，对其命运的担忧关切，对其离开的不舍思念。 4、诗歌第一句“杨花落尽子规啼”有什么作用？ 答：写出暮春时节杨花飘落，子规啼叫的景色，点明时令是在暮春，渲染凄凉悲惋的气氛，表现自己和友人漂泊不定、仕途失意的人生，表达了作者对朋友的同情和关切，为下文作者寄愁心与明月作铺垫。 5、赏析叙事诗句中“闻道”和“过”的表达效果。 答：“闻道”，听说，“过”，经过。动词，生动形象地写出迁谪之荒远，道路之艰难，表达诗人听到消息时地惊愕，以及对诗友远谪的命运的担忧关切，对其离开的不舍思念。 3、次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。 【大意】： 我要走的道路，正从青青的北固山向远方伸展，江上碧波荡漾，我乘船向前。潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔，顺风行船恰好把帆儿高悬。夜还未消尽，红日已从海上升起，江上春早，旧年未过新春已来。给家乡捎的书信怎样才能寄回呢？希望北归大雁捎一封家书到洛阳。 【习题】： 1、“海日生残夜，江春入旧年”中“生”和“入”字用得十分恰当，请加以赏析。 答：生：出生；入：进入；动词，拟人手法，生动形象写出夜还未消尽，红日已从海上升起，江上春早，旧年未过新春已来；蕴含自然理趣：新事物必将战胜取代旧事物；表现诗人乐观豁达的思想，表达了诗人对景象的喜爱。 2、说说“潮平两岸阔”中“阔”字的表达效果。 答：阔：开阔；动词， 生动形象地写出了潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔的景象；体现了江面的壮阔；表达了作者当时愉悦、舒畅的心情和立志功名的志气。 4、天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 【大意】： 枯藤缠绕着老树，树枝上栖息着黄昏时将要归巢的乌鸦。小桥下，流水潺潺，旁边有几户人家。在古老荒凉的道路上，秋风萧瑟，一匹疲惫的瘦马驮着我前行。夕阳向西缓缓落下，悲伤到极点的旅人还在远离家乡的地方。 【习题】： 1、 描绘“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”的画面。 答：枯藤缠绕着老树，树枝上栖息着黄昏时将要归巢的乌鸦。小桥下，流水潺潺，旁边有几户人家，这样凄苦、幽静的氛围，让人顿生孤寂和思乡的情怀。 2、“小桥流水人家”与前后枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马是两种鲜明不同的画面，你能理解这种不协调的用意吗？ 答：以乐景写哀情，通过写小桥下，流水潺潺，旁边有几户人家，表现幽远恬静的画面，与游子的心境、前文萧瑟凄凉的景致对比，衬托出游子的孤寂愁苦，表达了游子对家乡亲人的思念之情，为下文抒发孤