内容正文:
2024版•生物
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八年级 上册
第五单元 生物圈中的其他生物
第一章 动物的主要类群
2
01
考点清单·精整合
02
常考破译·练技法
3
考点清单·精整合
4
动物的分类(5年2考)
1.无脊椎动物和脊椎动物 ;
根据动物体内有无由脊椎骨组成的脊柱,可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。
第一章
动物的主要类群
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第一章
动物的主要类群
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2.恒温动物与变温动物
根据体温是否恒定,可将动物分为恒温动物和变温动物。脊椎动物中的
鸟和哺乳动物的体温不会随着环境温度的变化而改变,属于______动物;
鱼、两栖动物和爬行动物的体温随环境温度的变化而改变,属于变温动物。
恒温
第一章
动物的主要类群
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无脊椎动物(5年3考)
考试要求:概述无脊椎动物不同类群的主要特征以及它们与人类生活的关系。
动物
类群 主要特征 代表动物 与人类生活的关系
腔肠
动物 身体呈______对
称;体表有刺细
胞;有口无肛门 水螅、水
母、珊瑚
虫等 海蜇经加工后可以食用;珊瑚虫
分泌的石灰质物质,堆积构成了
珊瑚礁
辐射
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动物
类群 主要特征 代表动物 与人类生活的关系
扁形
动物 身体呈______对
称;背腹扁平;有
口无肛门 涡虫、绦
虫、华枝
睾吸虫、
血吸虫等 大多数寄生在人和动物体内,使
人和动物患病
两侧
续表
第一章
动物的主要类群
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动物
类群 主要特征 代表动物 与人类生活的关系
线形
动物 身体细长,呈圆柱
形;体表有______
__;有口有肛门 蛔虫、钩
虫、线虫
等 蛔虫可以寄生在人的小肠里,使
人感染蛔虫病;秀丽隐杆线虫是
人类研究遗传、发育、衰老等过
程的重要实验动物
角质层
续表
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动物
类群 主要特征 代表动物 与人类生活的关系
环节
动物 身体呈圆筒形,由
许多彼此相似的
______组成;靠刚
毛或疣足辅助运动 蚯蚓、沙
蚕、蛭等 可以从蛭的唾液中提取到能够生
产抗血栓药物的蛭素;蚯蚓可以
疏松土壤,提高土壤肥力
体节
续表
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动物
类群 主要特征 代表动物 与人类生活的关系
软体
动物 柔软的身体表面有
________,大多具
有贝壳;运动器官
是足 缢蛏、蜗
牛、乌贼
等 食用;鲍的壳(石决明)、乌贼
的壳(海螵蛸)等可入药;钉螺
与血吸虫病的传播有关
外套膜
续表
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动物
类群 主要特征 代表动物 与人类生活的关系
节肢
动物 体表有坚韧的
_________;身体
和附肢都分节 蝗虫、
蝉、虾、
蟹等 虾、蟹等为人类提供了动物蛋
白;蝎、蜈蚣、蝉蜕等可以入
药;果蝇可以用作实验材料;
蚊、蜱叮咬人,并传播疾病
外骨骼
续表
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1.蚯蚓通过肌肉和______的配合完成运动;蚯蚓的身体前端有______;
身体分节可以使蚯蚓的躯体运动灵活。
刚毛
环带
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2.蛔虫适于寄生生活的特点
(1)体表包裹着一层角质层,起保护作用。
(2)消化管的结构简单,肠仅由一层细胞组成,可消化小肠中的食糜。
(3)生殖器官发达,生殖能力强。
3.昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物,有一对触角、三对足,一般
有两对翅。昆虫体表有坚韧的外骨骼,不仅能保护体内柔软的器官,还
能防止______________。但外骨骼会限制昆虫的发育和长大,所以昆虫
需要定期蜕皮。
体内水分蒸发
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脊椎动物(5年5考)
考试要求:概述脊椎动物不同类群的主要特征以及它们与人类生活的关系。
1.鱼
(1)主要特征:生活在水中;体表常有鳞片覆盖;用____呼吸;通过尾
部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
鳃
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(2)鱼适于水生生活的特点
①身体大多呈______型,有利于减少鱼在水中运动时遇到的阻力;鳞片
的表面有黏液,起保护身体的作用。
②通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
③用鳃呼吸,鳃的主要部分是鳃丝,其中密布__________,增大了气体
交换的面积。
流线
毛细血管
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(3)代表动物:四大家鱼(青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼)、鲤鱼、鲨鱼等。
(4)与人类生活的关系:为人类提供了富含蛋白质的食物;深深融入了人类的文化等。
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2.两栖动物
(1)主要特征:幼体生活在水中,用____呼吸;成体大多生活在陆地上,
也可在水中游泳,用____呼吸,______可辅助呼吸。
(2)代表动物:青蛙、蟾蜍、大鲵(娃娃鱼)、蝾螈等。
(3)与人类生活的关系:是很多农田害虫的天敌,能有